成功教育

应用实践

在线学习平台主要通过记录学员在线上参加的课程培训、考试竞赛、试题练习、调查问卷和培训交流等情况,实现对学员学习情况的全程跟踪管理和对员工学习培训需求的全面掌握,企业可以通过虚拟大学,实现对员工的远程培训。还可以将学员在线下参加过的培训、考试等内容导入到平台中,组成完整的学员学习培训档案,为领导者对员工素质进行公正评价和准确分析提供有力的数据支持。

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    你所接受的一切信息,构成了你的思维方式所以,长期接受碎片信息的后果,就是让你的思维变得狭隘,难以进行复杂的思考。碎片信息通常具备这样的特征:它们往往是一些事实的集合而非逻辑它们往往大量简化了推演过程它们往往将多路径简化为单一路径它们往往不够严谨、全面简而言之,碎片信息为了达到易于习得的目的,通常会显著降低认知成本,最

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    碎片化时代,如何让碎片化学习更高效?能够更切实地解决企业员工培训和学习的问题? 微课 是一种很时髦的方式。为什么企业的很多培训没有产生实际价值,造成了 上课激动、下课不动 的现象?经过调查,我发现学员认为老师教的东西很好,但确实记不住!一个既存的事实是:学的和需要的不一致,而且成年人学习时精力集中的时间不足20分钟,

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    前言:平面设计师所绘制的信息图表(information graphic,简称 infographic),如果被创作得宜,便能够发挥「简单的」力量,传达最大量的讯息,也因此,infographic 最广为人知的诉求,就是清晰易懂、明确精准。下面就由小编给大家介绍信息图表是什么?怎样设计信息图表?设计信息图表有什么诀

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    作为教师,我们在备课时,常因为手头缺少相关的资料而发愁。现在把与教师有关的教学网站整理公布一下,许多网站都非常实用!暑假期间,朋友们可以有时间到自己喜欢的网站去查找自己所需的资料了!语文 http://www.zhyww.cn/ 中华语文网http://www.yuwen123.com/ 初高中语文123资源网htt

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    教师是一个牵肠挂肚的行业,天天都有课,天天要备课,备课究竟是为了教师的 教 而设计,还是为学生的 学 而设计?陶行知先生告诉我们:要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不注重学生的学得错误倾向。究竟课应该怎样设计?答案很清楚,应该为学生的学而设计。下面从四个

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    大规模在线公开课程(MOOC)的 通过率 (一般被认为是 通过考试的学生/注册课程的总人数 )一直不太 好看 ,通常只有4%-10%左右,很多评论者也常基于此质疑MOOC的价值。不过也有实践者认为,既然是一种新生事物,或许也需要重新定义传统的评价指标(比如重新定义注册学生,重新定义课程成功),甚至创造新的指标。通过

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    中山大学现代教育技术研究所副所长王竹立认为,好的微课有三个必不可少的要素:简单的技术、充实的内容和清晰的表达。三个因素相加才能构成好的微课。下面就让我们来听听他是怎样解析三要素的。如果微课仅仅是时间上的短、内容上的微,还不是真正意义上的变革。让张艺谋拍一个十几分钟的宣传片,能叫微课吗?还要花几百上千万的制作费。一些专

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    国外教师大多没听说过 磨课 这个词。优质课赛课之前的 磨课 活动可以说是我国特有的教师培训形式。 磨课 有助于教师加深对学科知识的认识,改进教学设计,同时也存在着一些亟待改进的问题。从中外比较角度看磨课国外同行大多没听说过 磨课 这个词,他们经常对我国中小学常见的 磨课 活动感到惊诧。可以说,优质课赛课之前的 磨课

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    未来的课堂将会发生哪些变化?美国新媒体联盟《地平线报告》已经连续发布13年,堪称全球历时最长的探索新技术发展趋势和教育应用的报告。每年的报告又分成不同的版本,包括高等教育、基础教育等领域。在2015年基础教育的《地平线报告》中,对课堂的变化趋势进行了短期的和中长期的预测。第一阶段 1 2年内的课堂趋势: 混合 与 创

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    在线教育近年来发展迅猛,用户愿意购买的在线收费课程主要集中在哪些课程呢?根据统计分析发现,前10名的课程中,有7门课程为语言类,其中,四六级英语排在第一位;同时,日语、韩语课程依然火爆。总的来说,语言类课程购买人数占到了购买总数的80%以上。大多数用户在平台上所学课程几乎覆盖了语言技能类、考试考级、职场、金融管理、营

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    什么样的微课最受欢迎你知道吗?最受欢迎微课有七个特点:1.短于6分钟的视频最吸引人微课之微在于其短小精悍,那么多长时间的微课视频最能吸引人?基于edX数据的统计,无论视频多长,用户实际观看时长的中位数都不超过6分钟。而且6-9分钟长的视频是个拐点,更长的视频实际观看的中位数反倒会下降。比如长度超过12分钟的视频,实际

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    微课 是 微视频网络公开课 的简称,是为了解决教学过程中某一知识难点或重点而制作的时长在10分钟左右的简短完整教学活动的一段视频材料,是一种可视化的数字化学习资源。微课具有目标明确、重点突出、短小精悍、针对性强等特点,能够有效降低学生学习过程中的认知负荷,增强学生主动学习的意识,提高学习效果。翻转课堂 教学模式是以建

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    1.氛围。你需要设定正确的语气和氛围。你的前几页页面,应当开始勾勒出一幅图画,这将是一个信息类的故事线,还是一个激励型的故事线。2.人物。强有力的呈现,通常会讲述潜在客户或客户的故事。利用这一部分介绍呈现中的英雄人物。可以是关于一个公司起源的故事,一个使用产品或服务的人,甚至是一个群体的体验。3.冲突。这一阶段至关

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    我们常说企业微课要接地气,用大家最为熟悉的方式和思维传播知识,甚至要比教育微课更加接地气。但在最近,教育界的一位专家语出惊人,提出了自己对于微课的看法。下面就一起去看看他是怎么说的,或许对企业微课也有一定的借鉴作用。微课就是应用信息技术传达丰富的视觉信息微课概念自提出以来,业界专家争论不休,微课等于什么?微课如何定

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