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  • 黄荣怀:未来课堂如何求“变”?

    黄荣怀:未来课堂如何求“变”?

    黄荣怀
    互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任、
    北京师范大学智慧学习研究院院长从班级教学到未来课堂在过去几十年中,我国课堂教育经历了班级教学、以教师为中心、以学生为中心和技术与教学融合四次变革。那么,现阶段课堂教学该如何进行,未来课堂将如何发展?或许可以从对课堂教学的现实需求入手,来解答这一问题。首先是智慧学习环境需求。这一环境应在各方面对未来课堂形成支撑,在条件上能够容纳各种新技术,如互联网、大数据、人工智能、AR/VR/MR等;在场景上,强调任意时间、任意地点、任意方式和任意步调的学习,这种泛在

  • 广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    2020年春季学期,注定是一个多年后依然让教师们刻骨铭心的学期,新冠疫情对这一时段的教学产生了巨大影响。广东工业大学积极响应教育部提出的“停课不停学”的要求,利用自建的蕴瑜课堂等在线教学平台,开展线上教学工作。2020年5月起,学校课程陆续进入期末考试环节。考试是与学生成绩关系最大的教学环节,不容有错。在全校师生共同努力、各部门通力配合下,学校在基于Moodle的蕴瑜课堂成功组织了多门课程的期末集中在线考试,其中包括多场500人以上的大型考试。
    机遇与挑战蕴瑜课堂是广东工业大学基于Moodle开源系统自建

  • 广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    2020年春季学期,注定是一个多年后依然让教师们刻骨铭心的学期,新冠疫情对这一时段的教学产生了巨大影响。广东工业大学积极响应教育部提出的“停课不停学”的要求,利用自建的蕴瑜课堂等在线教学平台,开展线上教学工作。2020年5月起,学校课程陆续进入期末考试环节。考试是与学生成绩关系最大的教学环节,不容有错。在全校师生共同努力、各部门通力配合下,学校在基于Moodle的蕴瑜课堂成功组织了多门课程的期末集中在线考试,其中包括多场500人以上的大型考试。
    机遇与挑战蕴瑜课堂是广东工业大学基于Moodle开源系统自建

  • 12项目工作任务!北京市教委发布《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》

    中国教育和科研计算机网讯 日前,为探索推进北京市互联网+教育新模式,在认真总结疫情防控期间在线教育经验,广泛调研学校和互联网教育企业基础上,北京市教委制定发布《关于推进“互联网+基础教育”的工作方案》,将积极推进“互联网+基础教育”落地应用。重点任务:总体设计为“3+4+5”,即打造三个课堂,构建四种能力平台,形成五个工作机制。具体3类12项工作任务包括:(一)优化空中课堂(二)打造双师课堂(三)探索融合课堂(四)构建学习平台(五)构建教育教学研究平台(六)构建学生评价平台(七)构建管理服务平台(八)建立

  • 在课堂上没有手机的情况下学生会学得更好

    在课堂上没有手机的情况下学生会学得更好

    研究表明,澳大利亚人每天花三分之一的时间在屏幕前,而美国人则在屏幕上花费近一半的时间。但是,越来越多的研究表明,在屏幕前停留几个小时以上会对大脑产生破坏性影响,尤其是在认知功能方面。
    为了解决这个问题,一些州已禁止在教室中使用智能手机,但对于学生在上课时间以外(例如回家或打开电视或计算机的时间)与屏幕互动的频率,教育工作者几乎没有控制权。
    整个2020年,将指导南澳大利亚州,西澳大利亚州,维多利亚州和塔斯马尼亚州的公立学校学生不要带手机上课,除非需要参加课堂活动。新南威尔士州还禁止在公立小学使用智能手机,

  • 关于印发《江西省中小学“三个课堂”建设技术要求(试行)》的通知

    各设区市电教馆、赣江新区社会事务局:为进一步加快我省教育现代化进程,实现“三个课堂”规范化建设,根据省教育厅《关于印发的通知》(赣教基字〔2020〕21号)要求,结合我省实际情况,省电教馆组织制定了《江西省中小学“三个课堂”建设技术要求(试行)》,现予印发并请参照执行。如在执行过程中有改进意见和建议,请及时反馈省电教馆。联系人:马立国 联系电话:0791-88517772电子邮箱:mlg@jxdjg.gov.cn附件:江西省中小学“三个课堂”建设技术要求(试行).docx关于印发《江西省中小学“三个课堂”

  • 共建共享 构建各具特色的信息化教学新模式

    共建共享 构建各具特色的信息化教学新模式

    近年来,信息技术与教学的深度融合在上海市普陀区教育学院附属学校得到了充分体现。在《质量守恒定律》课堂上,学生小组合作完成两个实验,记录结果并即时上传至教师机,可以实时显示在屏幕上。教师事先录制了微视频,验证实验1就用微视频的形式呈现。针对新方案存在的浮力问题,在教师引导下再设计并进行演示实验2。“我设计了反馈工具,借助电脑的数据共享功能实现实时上传数据,可以立即将每个小组的结果反馈在大屏幕上,做到了数据全覆盖,又掌握了学生实验信息,因此可以有效地组织进一步的学习。另外微视频的使用也大大提高了上课效率,本节

  • 智慧联结 同步课堂推进城乡教育一体化

    智慧联结 同步课堂推进城乡教育一体化

    2018年,由山东省青岛市教育装备与信息技术中心牵头,山东省淄博市高青县教育体育局等6地8个单位,共同研究的同步课堂推进城乡教育一体化发展实践共同体项目列入国家课题。一年来,在中央电教馆及山东省电教馆的大力支持下,共同体在基于同步课堂实现优质教育资源共享新生态方面进行了有益的探索与实践,建立了组织机制、运行机制和保障机制,构建了主讲副辅同上一堂课、教师异地网络研讨、名师网络专递课堂、特色课程、主题活动等五种同步课堂推进城乡教育一体化发展应用模式。主讲副辅同上一堂课,实现优势资源共享泰安市肥城市的“一拖三”

  • 播专递课堂之种,植涉农职教之树

    播专递课堂之种,植涉农职教之树

    为落实《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化2.0行动计划》,深化信息技术与教育教学深度融合,积极推进“互联网+教育”发展,黑龙江农垦职业学院自2018年底开始,依托黑龙江省农村职成教育改革试点县和国家级农村职成教育示范县资源,推进“基于现代农村职成教育三级网络体系的专递课堂实践共同体”项目建设。该项目由黑龙江农垦职业学院牵头,五大连池、富裕等9县参与。组建至今,职教共同体以服务乡村、深化应用、完善机制、逐步推进为建设原则,以“政校行企”协同育人为实践路径,以育训结合模式共研、涉农教学资源共建和职教专

  • 云南:信息化进课堂 大数据赋能智慧校园

    云南:信息化进课堂 大数据赋能智慧校园

    昆明市官渡区第一中学校园监控室“只有将信息化深入课堂,才能称得上是智慧教育。”云南省昆明市官渡区第一中学校长熊亚林说。今年,受新冠肺炎疫情影响,线上教学成为学生学习的新模式,如何将线上线下教学有机统一,借助信息化、大数据提升课堂教学效果,云南省昆明市官渡区摸索了一条自己的“实战经验”。“互联网+教研”新模式2018年,昆明市官渡区开始积极探索“互联网+教育”模式,先后两次召开全区教育信息化现场推进会,推动信息技术与教科研的融合,改变学校管理理念和教师教学方式。两年来,官渡区充分整合现有资源,利用城域网、远

  • 宁夏“三个课堂”聚焦专门、共享、开放

    近日,宁夏教育厅发布《宁夏中小学“三个课堂”建设与应用指南》(以下简称《指南》),明确在“互联网+教育”示范省(区)建设基础上,将加强专递课堂、名师课堂和名校网络课堂(简称“三个课堂”)建设与应用,扩大优质教育资源覆盖面,推动教育公平和质量提升。据了解,“三个课堂”各有不同针对性。“专递课堂”强调专门性,主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程,促进教育公平和均

  • 遵义借力互联网加速教育教学改革

    2023年基本建成教育大资源公共服务体系
    遵义借力互联网加速教育教学改革今年8月,遵义市获批教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区(简称国家级信息化教学实验区)。为推进实验区建设,遵义将加速教育信息化发展和教育教学改革,全面建成黔川渝结合部教育科创中心,并拟于2023年基本建成教育大资源公共服务体系。在智慧平台建设方面,2021年建设教育大数据服务系统,实现教育大数据应用与监管,完成遵义市“互联网+教育”顶层设计。2022年建设中小学学生学习资源、课堂教学系统开发、教育大数据监测等服务

  • 贵州遵义借力互联网加速教育教学改革

    2023年基本建成教育大资源公共服务体系今年8月,贵州遵义市获批教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区(简称国家级信息化教学实验区)。为推进实验区建设,遵义将加速教育信息化发展和教育教学改革,全面建成黔川渝结合部教育科创中心,并拟于2023年基本建成教育大资源公共服务体系。在智慧平台建设方面,2021年建设教育大数据服务系统,实现教育大数据应用与监管,完成遵义市“互联网+教育”顶层设计。2022年建设中小学学生学习资源、课堂教学系统开发、教育大数据监测等服务系统,提升教育云平台服务水平

  • 全球首家“网络中文课堂”落户希腊爱琴大学

    全球首家“网络中文课堂”15日在希腊爱琴大学启动。希腊教育和宗教事务部部长妮基·凯拉梅夫斯、中国教育部副部长田学军、中国驻希腊大使章启月、希腊爱琴大学校长克丽丝·维齐拉基等出席线上启动仪式。凯拉梅夫斯致辞表示,希腊政府及教育和宗教事务部秉持教育国际化理念,高度重视与中国的教育交流并不断拓展合作领域,积极推动双边高校和机构合作、学生和人员交流,以及包括中文在内的外语教学工作和生物等科技领域交流合作。田学军致辞表示,新冠疫情改变了人们的生活和学习方式,但各国民众学习彼此语言、增进相互了解的愿望没有改变。中方愿

  • 数字福建20年:信息化助力教育现代化发展

    数字福建20年:信息化助力教育现代化发展

    信息化教学通过语言、文字、视频信号和声音等新颖独特的方式,以及大数据的支撑,为广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源,革新了传统的教学模式,也带动了教育理念的变革。在福建,各地教育部门、学校不断探索信息技术与教育教学的全面深度融合,通过实施“数字教育资源全覆盖”项目等措施,弥补偏远学校薄弱学科师资不足,实现了课堂的大翻转,促进了教育资源共享、以及教育的均衡发展,更引领着教育现代化发展。福建高校推进线上线下混合式教学当前,福建各个高校学生陆续返校,但防控疫情已成为常态化,为继续巩固疫情期间在线教学实践成果,

  • 山东推进教育信息化:2022年将有万所智慧校园

    日前,山东省教育厅举行山东省教育信息化工作新闻通气会,解读《山东省教育信息化2.0行动计划(2019-2022)》。这是今后3至5年内山东省教育信息化工作的顶层设计和总体规划。推进教育信息化2.0,山东省将采取系列行动。打破“教育流水线” 开展因材施教山东教育信息化2.0行动的主要目标是大规模地开展因材施教、为每一个孩子提供“适切”的教育。在9月25日的新闻通气会上,山东省教育厅相关负责人介绍,受到各类教育资源的限制,比如有限的师资力量和有限的校舍,在传统教育模式下,实施大规模因材施教是不可能完成的任务。

  • 2012高考策略:如何快速提高听课效率

    2012高考策略:如何快速提高听课效率

    提高听课效率是最重要的学习方法
    在我们的学习过程中,除了读书,还有一件大家几乎每天都要做,花的时间一样、内容也都一样的事情,那就是听课。它看起来十分平常,但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候,却往往忘记了:我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何学习方法都重要。
    相信大家都有过DIY(Doityourself)课堂的经历,我也不例外。高一的时候,我觉得老师讲的东西课本上都有,就在书上印着,我又不是不识字,干嘛还劳神费力地去听别人给我唠叨?

  • 在线教育实践派:重新定义什么叫“上了一门课”

    在线教育实践派:重新定义什么叫“上了一门课”

    传统上,“上了一门课”在形式上意味着每周在固定时间固定地点相遇2~3个小时,持续12~18周。但疫情中的全国在线教学实践打破常规,重新定义了“上了一门课”。7月19日,2020 CCF未来计算机教育峰会(FCES 2020)分论坛“重新定义什么叫'上了一门课'”邀请清华大学计算机系教授马少平,桂林电子科技大学教授文益民,浙江大学计算机学院教师翁恺,烟台大学计算机与控制工程学院副教授贺利坚,北京大学瑞声慕课讲席教授李晓明等5位嘉宾就此话题进行了分享。
    讲,还是不讲?在两极中寻找落点疫情期间的线上教学模式

  • 李占峰:以“同频互动课堂”为抓手促进教育公平

    李占峰:以“同频互动课堂”为抓手促进教育公平

    在7月15日举行的2020年全国教育信息化工作会议上,内蒙古自治区教育厅党组成员、副厅长李占峰做了《以“同频互动课堂”为抓手 促进教育公平,提升教育质量》的报告。他介绍说,内蒙古自治区在教育云平台上设立了13个专家工作室,以专递课堂形式向学生直播授课,解决了农村、牧区薄弱学校开不出、开不足、开不好国家规定课程的问题。盟市和旗县以优质学校为主体,以“中心校带教学点”“强校带弱校”的模式,有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量的差距。他提到,随着内蒙古社会经济和教育事业的快速发展,信息化建设也取得长足进步。但受

  • 【育儿课堂】好的家庭教育浓缩为6句话!

    【育儿课堂】好的家庭教育浓缩为6句话!

    微妈说: 让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人的传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。 第一句:好父母都是学出来的 没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母,没有一个是轻易取

  • 家长课堂】12岁孩子对亲妈大打出手,真相让妈妈追

    家长课堂】12岁孩子对亲妈大打出手,真相让妈妈追

    微妈说: 活了这么多年,父母打骂孩子的事情听多了,但是你听说过孩子对父母大打出手的吗?而且是一个12岁的孩子对亲妈… 一个带着12岁儿子的单亲妈妈向育儿师发出求助,说12岁的儿子: 常常对亲妈大发脾气 ↓↓↓ 一言不合可能会对亲妈大打出手 ↓↓↓ 妈妈对孩子这样的行为很是担心 ↓↓↓ 一个12岁

  • 【父母课堂】孩子和你不亲,怎么教育都白搭!太有道理了~

    【父母课堂】孩子和你不亲,怎么教育都白搭!太有道理了~

    父母不努力走进孩子的内心,就永远无法与孩子建立联结。“骨肉相连”是一种连结,但孩子成长过程中的“精神联结”更为重要。父母与孩子的关系越好,对孩子的影响力才会越大。 1 自主感 给孩子自由选择的权利,就是联结孩子内心的一把钥匙。 有时候,家长带孩子去游乐场玩,孩子玩的完全忘了时间,可家长等着急了

  • 【父母课堂】假期变身“手机控”如何帮孩戒手机?

    【父母课堂】假期变身“手机控”如何帮孩戒手机?

    “孩子暑假天天玩手机怎么办?”“现在的孩子很多手机控、电脑控,怎么才能让他们远离……”的确,暑假以来,不少家长因孩子沉迷手机焦虑不已。 有调查显示,2.4万名学生中,每天用电子产品1~2小时的占63%,25%的孩子每天使用2~4小时,还有9%的孩子竟然在4小时以上。 找到“上瘾”原因对症下药

  • 【育儿课堂】好的家庭教育浓缩为6句话!

    【育儿课堂】好的家庭教育浓缩为6句话!

    微妈说: 让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外,就是让孩子多读名著,多读伟人的传记,让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。 第一句:好父母都是学出来的 没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母,没有一个是轻易取

  • 【家长课堂】爸爸妈妈,请放下您举起的手吧!

    【家长课堂】爸爸妈妈,请放下您举起的手吧!

    微妈说: 中国有句俗语:棍棒底下出孝子!曾经经历过父母打骂的家长,沿袭了上一辈的教育方式,也会采用打骂的方式教育孩子。有些家长也认为,打骂孩子是为了纠正孩子的不良行为,只要出发点是好的,那么就理所应当。然而,教育孩子还是需要讲求方式、方法。打骂教育不可取! 为什么父母放不下自己举起的手 1、传

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