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课堂上

  • 课堂上做好5点，胜过课后10个补习班

    课堂上做好5点，胜过课后10个补习班

    课堂教学是教学的主要形式。课堂学习是学生学习基础知识、形成技能技巧的主要途径，也是发展学生智力的主要途径，听课，则是学生学习的中心环节。听课的质量，直接影响学习质量，而听课质量，又取决于会不会听课，或者说是否善于听课。相当一部分同学，虽然在教室里听好多年课，但其表现，要么注意力不能集中，极易

  • 告诉孩子，课堂上做好5点，胜过课后10个补习班

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  • 课堂上，遇到这些意想不到的情况怎么办？

    课堂上，遇到这些意想不到的情况怎么办？

    突然紧张，脑袋一片空白怎么办?在课堂教学中，很多老师一定遇到过很多意想不到的情况吧!面对这些问题，教师该如何处理呢?1课堂上教师一不小心出错了怎么办?在教学中，教师因准备不足或临场发挥不好，或者老师由于紧张在课堂中讲错或说错的现象有可能出现。一旦出现这种情况，教师一定要冷静对待，注意处理方法。智者千虑，必有一失。即使

  • 教师在课堂上用于集中学生注意力的九大有效策略

    教师在课堂上用于集中学生注意力的九大有效策略

    相信很多老师都会遇到这样的问题 学生上课注意力不集中，常常迫使你停下讲课来要求学生集中注意力。看完这篇文章并运用到你的课堂中，相信你的课堂会因为学生注意力集中而变得更高效!!以下就是资深教师、某教育咨询公司总裁特里斯坦 德 弗朗德维列提供的教师在课堂上用于集中学生注意力的九大有效策略。1.上课一开始做脑力热身一个经典

  • 您的孩子课堂上为什么沉默？

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    沉默，词典给予的解释是“不爱说笑或不说话，它往往是一种交际行为，传达出当事者赞许或者否定的信息。 跟我学物理网贾兰华老师说：课堂沉默往往被认为学生消极对待课堂行为。如淮阴师范学院滕明兰教授把课堂沉默定义为：学生在课堂教学活动中学生的思维、情感和行为的反应与教学内容与要求不

  • 课堂上十种有效的教学行为

    课堂上十种有效的教学行为

    根据新课程理念的要求，我们归纳为十种有效教学行为：1、在教学关系上，表现为：引导与帮助由于在课改中教师角色转换，所以教师的教学行为也在变化，我们认为，在教学关系上，师生互动中的教学行为应主要表现为：引导与帮助。用 引导 与 帮助 的有效互动，来支撑学生的学习，使之实现有效教学。所谓引导，应是含而不露，指而不明，开而不

  • 与儿子相约在课堂上见

    1 自从儿子进入小学后，我会偶尔想，如果我能在儿子的学校里，班级里，与他共同上一课，既能圆我学生梦，又能顺便观察儿子上课的状态和表现，这可是不错的事呢。 但直到有一天，这个想法终

  • 课堂上如何对学生进行评价

    课堂上如何对学生进行评价

    　　课堂教学离不开评价，有效的评价能融洽师生的情感，激发学生学习的主动性，让课堂充满生机和快乐。　　目前，课堂评价通常采取两种方式，一是奖惩性评价，二是激励性评价。　　奖