成功教育

在线

  • 孙茂松:在线教育和人工智能的挑战与思考

    孙茂松:在线教育和人工智能的挑战与思考

    在2021全球智慧教育大会上,清华大学教授、欧洲科学院院士孙茂松作了主旨报告。他是我国慕课理念推行与建设先行者、也是2013年清华大学发布的我国第一个中文慕课开放平台“学堂在线”研发负责人。孙茂松 清华大学教授、欧洲科学院院士孙茂松首先阐述了在线教育、在线教学、慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)等几个相关概念之间的关系,分析了在线教学的实质等效问题,同时总结了慕课的特点与不足。他指出,由于教与学关键环节大数据的缺失,人工智能“有力使不出”,很难在慕课中发挥作用,而这种

  • 2021高考招生季数据报告出炉啦!

    2021高考招生季数据报告出炉啦!

    2021年中国教育在线·掌上高考联合百度百家号,在高考季围绕招生、报考、录取等多元主题,积极开展“高校招生政策解读网络咨询会”、“令人心动的录取通知书”等多项活动,为考生提供权威、专业的资讯服务;为院校打通丰富、有效的宣传途径。目前,开学季主题全新活动——“全国2021级新生护航计划”已经开启,让我们一起总结过往,蓄力前行!

  • 新时代下教学信息化如何发力?

    在高校信息化发展的历程中,我们常常根据职能或业务领域,将教育信息化划分为教学信息化、管理信息化、科研信息化、后勤信息化、IT基础设施建设等。人才培养是高校的核心职能,一切信息化的过程,最终都是为了促进创新人才培养、促进人的全面发展。因此,教学信息化作为信息化在教育、教学领域的应用,应该成为高校教育信息化的核心。
    教学信息化的发展现状早期的教学信息化以电化教育、多媒体教学为主要特色,辅助教师在课堂中的教学。20世纪初,随着网络教育的不断发展,以网络精品课程、各类网络辅助教学平台为特色,教学信息化实现了将课堂

  • 黄国华:从师生需求看高校教学信息化发展

    黄国华:从师生需求看高校教学信息化发展

    随着高等教育的发展,教育信息化已经成为高校办学的重要支撑和展示平台,作为教育信息化的核心,教学信息化已经成为高校人才培养创新的主要依托,已经成为实现资源共享,促进教育公平的重要手段,已经成为方便地引入国际学习资源、展示国内办学成就、实现教育现代化的重要路径。黄国华 北京林业大学教务处处长对高校教学信息化的再认识2020年,一场突然而至的疫情,如何开展教学,对学校是一场考验,既是对学校教学组织与管理的考验,也是对学校信息化教学条件的考验。如何开展好教学,对教师也是一场考验,教师的信息化水平与技能如何,能否自

  • 汪潇潇:融合式教学是教育全球化的重大契机

    汪潇潇:融合式教学是教育全球化的重大契机

    前言在线教育教学由疫情下的“受迫性创新”走向后疫情时代将面临怎样的机遇和挑战?将会如何发展?《中国教育网络》就该话题采访了教育部在线教育中心秘书长、清华大学在线教育中心主任汪潇潇。汪潇潇认为,后疫情时代,融合式教学将成为高校教育教学的重要有机组成部分。从长远看,在线教育教学不仅仅是个深层次变革教学模式的教育问题。从更宏大的视角上去推演,它将成为推动教育全球化,构建习总书记所倡导的人类命运共同体的重要一环,无论是从国家战略还是教育公平和质量的提升来看,都具有极为重大的意义,需要引起我们的足够重视。汪潇潇 教

  • 教学信息化:信息化部门应担起总体规划和统筹之职

    教学信息化:信息化部门应担起总体规划和统筹之职

    2020年的新冠肺炎疫情客观上加速了“互联网+”教育时代的到来,以课堂讲授为主的传统教学模式受到前所未有的挑战。如何应对信息技术给教学带来的机遇和挑战,是高校信息化面临的一项重要任务。《中国教育网络》杂志就此话题采访了大连理工大学网络与信息化中心主任张巍。张巍表示,当前高校教学信息化快速发展,但仍面临形式大于内容等诸多问题和挑战,开展教学信息化要做好部门和业务的全局统筹,并充分利用教学过程数据。他指出,高校教学信息化应纳入学校信息化总体规划和技术规范中进行建设,信息化部门应承担起教学信息化的总体规划和统筹

  • 教学信息化:信息化部门应担起总体规划和统筹之职

    教学信息化:信息化部门应担起总体规划和统筹之职

    2020年的新冠肺炎疫情客观上加速了“互联网+”教育时代的到来,以课堂讲授为主的传统教学模式受到前所未有的挑战。如何应对信息技术给教学带来的机遇和挑战,是高校信息化面临的一项重要任务。《中国教育网络》杂志就此话题采访了大连理工大学网络与信息化中心主任张巍。张巍表示,当前高校教学信息化快速发展,但仍面临形式大于内容等诸多问题和挑战,开展教学信息化要做好部门和业务的全局统筹,并充分利用教学过程数据。他指出,高校教学信息化应纳入学校信息化总体规划和技术规范中进行建设,信息化部门应承担起教学信息化的总体规划和统筹

  • 教学信息化:信息化部门应担起总体规划和统筹之职

    教学信息化:信息化部门应担起总体规划和统筹之职

    2020年的新冠肺炎疫情客观上加速了“互联网+”教育时代的到来,以课堂讲授为主的传统教学模式受到前所未有的挑战。如何应对信息技术给教学带来的机遇和挑战,是高校信息化面临的一项重要任务。《中国教育网络》杂志就此话题采访了大连理工大学网络与信息化中心主任张巍。张巍表示,当前高校教学信息化快速发展,但仍面临形式大于内容等诸多问题和挑战,开展教学信息化要做好部门和业务的全局统筹,并充分利用教学过程数据。他指出,高校教学信息化应纳入学校信息化总体规划和技术规范中进行建设,信息化部门应承担起教学信息化的总体规划和统筹

  • 教学信息化:契机与破局之路

    教学信息化:契机与破局之路

    教学是教育的核心内容,也是包括高等学校在内的一切教育机构存在的立身之本,在新时代肩负着高校立德树人、人才培养的根本任务。自互联网诞生以来,延续数千年的传统教育时空观逐渐改变甚至完全颠覆,教学与信息化的融合不仅持续冲击和蚕食着传统教学的阵地,在线教育教学更显示出解决教育公平,实现教育大同,推动构建人类命运共同体的巨大潜力和能量。从时代的横截面和教育的大历史观角度看,作为教育信息化的关键组成部分,教学信息化或者说在线教育教学撬动的其实是工业文明体系下的“流水线”规模化培养模式,教与学的嬗变正由单线程变成了多线

  • 2021地平线报告:疫情改变高等教育格局

    2021地平线报告:疫情改变高等教育格局

    Educause近日发布了《2021地平线报告:教与学版》(简称“报告”),报告基于来自高等教育领域的全球领导者的视角和专业知识,概述了影响未来教与学的主要趋势、新兴技术与实践,并展望了未来的一些情景和影响。《地平线报告》(Horizon Report)是全球教育科技发展的一个风向标,已连续发布19年,旨在为决策者提供信息,并帮助学习者、教师和领导者更深入地思考其正在做出的教育技术选择及原因。新冠疫情大流行改变了高等教育的格局。虽然这些转变是否已经生根发芽并将持续到未来还有待观察,但不难想象,高等教育在某

  • 2021地平线报告:疫情改变高等教育格局

    2021地平线报告:疫情改变高等教育格局

    Educause近日发布了《2021地平线报告:教与学版》(简称“报告”),报告基于来自高等教育领域的全球领导者的视角和专业知识,概述了影响未来教与学的主要趋势、新兴技术与实践,并展望了未来的一些情景和影响。《地平线报告》(Horizon Report)是全球教育科技发展的一个风向标,已连续发布19年,旨在为决策者提供信息,并帮助学习者、教师和领导者更深入地思考其正在做出的教育技术选择及原因。新冠疫情大流行改变了高等教育的格局。虽然这些转变是否已经生根发芽并将持续到未来还有待观察,但不难想象,高等教育在某

  • 江西:关于志愿填报的温馨提醒

    各位考生及家长:近日,教育部发布了《谨防“高价志愿填报指导”诈骗陷阱》预警,提示有考生和家长反映,社会上有机构或个人通过互联网、电话、面询等方式,向考生和家长开展高校志愿填报指导活动并收取高额服务费,存在政策不准、信息不实、误导甚至诈骗等问题。在此,江西省教育考试院特别提醒广大考生及家长:1.江西省普通高校招生录取有关信息官方发布渠道为“江西教育网”(jyt.jiangxi.gov.cn)、“江西省教育考试院网”(www.jxeea.cn)、“江教在线网”(www.know.edu.cn)、“江西省教育厅

  • 我国在线教育交出亮眼成绩单

    支撑两亿多学生疫情期间线上学习、慕课应用规模跃居世界第一、教师信息素养显著提升——5月21日、22日,云南漾濞、青海玛多等地接连发生6.4级、7.4级地震。中国教育电视台打造的国家电视空中课堂平台第一时间响应,与当地教育部门取得联系,将机顶盒等卫星接收设备送往当地。孩子们无论在哪里,只要能看电视就能通过空中课堂频道同步收看各年级本学期的同步课程,一堂课都不会落下。孩子们“一堂课都不会落下”,得益于我国在线教育的飞速发展。自2012年发布《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》以来,我国教育信息化

  • 广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    2020年春季学期,注定是一个多年后依然让教师们刻骨铭心的学期,新冠疫情对这一时段的教学产生了巨大影响。广东工业大学积极响应教育部提出的“停课不停学”的要求,利用自建的蕴瑜课堂等在线教学平台,开展线上教学工作。2020年5月起,学校课程陆续进入期末考试环节。考试是与学生成绩关系最大的教学环节,不容有错。在全校师生共同努力、各部门通力配合下,学校在基于Moodle的蕴瑜课堂成功组织了多门课程的期末集中在线考试,其中包括多场500人以上的大型考试。
    机遇与挑战蕴瑜课堂是广东工业大学基于Moodle开源系统自建

  • 广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    广东工业大学:在线考试系统规划与实践

    2020年春季学期,注定是一个多年后依然让教师们刻骨铭心的学期,新冠疫情对这一时段的教学产生了巨大影响。广东工业大学积极响应教育部提出的“停课不停学”的要求,利用自建的蕴瑜课堂等在线教学平台,开展线上教学工作。2020年5月起,学校课程陆续进入期末考试环节。考试是与学生成绩关系最大的教学环节,不容有错。在全校师生共同努力、各部门通力配合下,学校在基于Moodle的蕴瑜课堂成功组织了多门课程的期末集中在线考试,其中包括多场500人以上的大型考试。
    机遇与挑战蕴瑜课堂是广东工业大学基于Moodle开源系统自建

  • 出行更便利!3城市将试点机动车驾驶证电子化

    出行更便利!3城市将试点机动车驾驶证电子化

    公安部10日召开新闻发布会介绍,为进一步推进简政放权、减证便民,提升在线政务服务水平,公安部决定自2021年6月1日起,在天津、成都、苏州3个城市试点机动车驾驶证电子化,为驾驶人提供在线“亮证”“亮码”服务,更好便利群众办事出行。原标题:出行更便利!3城市将试点机动车驾驶证电子化

  • 第56届高博会|关于召开新时代职业教育与继续教育融合发展论坛的通知

    第56届高博会|关于召开新时代职业教育与继续教育融合发展论坛的通知

    高学会〔2021〕50号
    各省、自治区、直辖市高等教育学会,行业高等教育学会,各分支机构,有关高等学校、企事业单位:为贯彻党的教育方针,落实近期召开的全国职业教育大会精神,推动职业院校广泛参与社会化继续教育,促进普通高等院校继续教育与各级职业教育融合衔接,完善人才培养体系,提高人才培养质量,服务全民终身学习,经研究,中国高等教育学会决定举办“新时代职业教育与继续教育融合发展论坛”。该论坛是2021年5月21-23日在青岛举办的第56届中国高等教育博览会的组成部分。现将有关事项通知如下:一、举办单位(一)主

  • 第四届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会举行

    4月24日,第四届教育部在线教育研究中心智慧教学研讨会暨2021雨课堂峰会举行。10万余名来自全国各地的高校教学管理者和一线教师通过线上或线下的方式参与会议。此次研讨会旨在总结疫情期间在线教学经验,分享智慧教学实践成果,探索高校智慧教学改革及管理方法,不断提高人才培养质量。“未来的在线教育绝不仅仅是挂在网页上的多少门课程,而是要利用信息技术构建教与学频繁高效互动的新型教学场景。”教育部在线教育研究中心主任、清华大学校务委员会副主任袁驷表示,清华大学雨课堂致力于构建新型教学场景,采集课堂教学全过程的数据,分

  • 高校数字化转型:与学习型社会接轨

    高校数字化转型:与学习型社会接轨

    战疫中的“答卷”和挑战实践是检验真理的唯一标准。2020年,突如其来的疫情对社会治理是极大的考验,对整个教育行业同样是“大考”。面对疫情的考验、新技术创新应用的机遇,教育信息化从业者交出了较为满意的答卷。随着社会秩序逐步恢复正常,我们需要回过头来重新审视这个过程。此次疫情防控中,信息化在管理、教学、科研等方面起到了关键作用。主要体现在:首次实现大规模“远程”管理,如健康打卡、在线办公等,面对面管理到非接触遥控,做到心中有“数”;首次实现师生全员“远程”教学,经受了从“尝鲜”到“常态化”在线教学方式的变革洗

  • 印度疫情告急:医院人满为患,市民在线“求救”

    印度疫情告急:医院人满为患,市民在线“求救”

    在过去24小时内,印度新增确诊病例超过27万例,这一数据已在11天内第10次破纪录。英国首相约翰逊随即取消原定于下周对印度的访问,称这是“唯一明智”(only sensible)的选择。当地时间4月19日,印度德里首席部长阿尔温德·凯杰里瓦尔(Arvind Kejriwal)宣布,从19日晚10点开始,德里市将实行为期6天的严格封锁,直至26日凌晨5点结束。凯杰里瓦尔表示,该市新冠疫情恶化,在过去几天里,每日新增病例超过2.5万例。他说,德里的医疗基础设施目前面临巨大压力,“如此庞大的病例数量会使世界上任

  • 2021重点本科高校招生咨询会直播官方入口

    点击进入:2021重点本科高校招生直播咨询会专题-中国教育在线为满足广大考生和家长高考咨询需求,搭建考生、家长与院校沟通桥梁。中国教育在线·掌上高考携手全国百余所重点本科高校,将于2021年4月10日举办“第二届全国重点本科高校2021年高考招生直播咨询会”活动,届时各重点大学招办主任将做客直播间,与考生及家长进行互动交流并答疑解惑。希望广大考生和家长积极参与并转发活动!活动当日,参会高校均设有单独的直播间,考生、家长可根据自身情况,自由选择心仪院校的直播间观看,并在线向老师提问。高校招办负责人将通过直播

  • 钟登华:中国将教育信息化作为教育现代化的关键支撑和引领

    原标题:钟登华出席九个人口大国(E9)教育部长在线磋商会4月6日,联合国教科文组织和孟加拉国联合在线举行九个人口大国教育部长在线磋商会。教育部副部长钟登华出席会议并发言。钟登华指出,中国将教育信息化作为教育现代化的关键支撑和引领,一直在持续推进。一是加强顶层设计和政策部署,发布一系列文件,深入实施教育信息化2.0行动计划。二是加快普及网络教学环境,全国学校互联网接入率已达100%,95.2%的学校拥有多媒体教室。三是建立多方参与的投入机制,基本建成国家数字教育资源公共服务体系,让偏远地区的孩子、残疾儿童通

  • 在线教育巨头Coursera上市,一直增长一直亏

    在线教育巨头Coursera上市,一直增长一直亏

    线上教育盈利难,亏到上市也算赢。Coursera首席执行官Jeff Maggioncalda (中) 和联合创始人们线上敲钟美国时间3月31日,教育科技公司Coursera在纽约证券交易所上市,股票代码为“COUR”。股票开盘价为每股39美元,高于周二每股33美元的定价。截至收盘股价上涨36%,至每股45美元,市值为59亿美元。Coursera是大型教育科技公司,由美国斯坦福大学两名计算机科学教授Daphne Koller和Andrew Ng于2012年创立,总部位于山景城。图源:CNBCCoursera

  • 定了!28部门联合发文,有序发展在线教育!

    定了!28部门联合发文,有序发展在线教育!

    记者从中国政府网获悉,近日,为贯彻落实《国务院办公厅关于以新业态新模式引领新型消费加快发展的意见》(国办发〔2020〕32号,以下简称《意见》)部署要求,国家发展改革委、中央网信办、教育部、工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、商务部、文化和旅游部、人民银行、市场监管总局、国家邮政局等28个部门和单位联合印发了《加快培育新型消费实施方案》(以下简称《实施方案》)。《实施方案》提出,由教育部牵头负责有序发展在线教育。加快智能技术应用,推动各类综合性的新型教育教学模式发展。推动教育信息化发展,鼓励并支持

  • 起底在线教育乱象:“话术”+“套路”收割家长

    “名师出高徒,网课选××”“名师直播课就上×××一课”“上网课,用×××”……当铺天盖地的广告袭来时,有几个家长能心如止水?突如其来的新冠肺炎疫情给在线教育按下了“快进键”。数据显示,2020年中国基础教育在线行业融资额超过500亿元,超过了此前10年的融资总和,多家在线教育机构融资金额屡创新高。甚至有研究机构预测,到2022年,K12在线教育的市场规模预计将达到1500亿元。但是超预期的加速发展也使在线教育乱象频出。“课程低价兜售、网络媒体高强度宣传、推送内容质量参差不齐等现象,给学生和家长带来了心理焦

 320    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 尾页