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跨越万里走进边疆学子的心田

1970-01-01 08:00:00教育热点
原标题:跨越万里走进边疆学子的心田 ■本报记者 蒋夫尔 “这些天,我发现孙老师看我的眼神变了,和过去不一样了,眼神里多了疼爱。”大连理工大学新疆籍学生伊力扎提·艾尼瓦尔日前在接受记者采访时说。 “最近,我发现被学生称为‘高冷公主’的哈萨克族学生高晓琨变了,更阳光了,也爱笑了,开朗了很多。”大连理工大学辅导员孙壮开心地对记者说。 一位是学生,一位是辅导员,两人说起师生之间的变化,都喜滋滋、乐呵
原标题:跨越万里走进边疆学子的心田

  ■本报记者 蒋夫尔

  “这些天,我发现孙老师看我的眼神变了,和过去不一样了,眼神里多了疼爱。”大连理工大学新疆籍学生伊力扎提·艾尼瓦尔日前在接受记者采访时说。

  “最近,我发现被学生称为‘高冷公主’的哈萨克族学生高晓琨变了,更阳光了,也爱笑了,开朗了很多。”大连理工大学辅导员孙壮开心地对记者说。

  一位是学生,一位是辅导员,两人说起师生之间的变化,都喜滋滋、乐呵呵的。这样的变化,正是在辅导员孙壮到新疆家访之后发生的。

  不远万里到新疆家访,辅导员感动学生和家长

  2014年6月,孙壮开始担任大连理工大学少数民族预科班辅导员。在此之前,他基本上没有接触过新疆籍学生。

  “少数民族预科班有30人来自新疆。”孙壮告诉记者,“如何培养好这些新疆籍孩子,是我一上任就开始认真思考的问题。”

  通过接触,新疆孩子给孙壮的第一印象是:有的不爱说话,有的胆子小,有的比较调皮。孙壮认为,去学生的家里进行家访,了解他们成长的家庭环境,才能真正了解这些不远万里来求学的新疆孩子。

  2015年1月22日,孙壮踏上赴新疆家访的旅途,到2月12日回大连,共历时22天。哈密、吐鲁番、乌鲁木齐、昌吉、阜康、呼图壁、独山子……22天里,孙壮足迹遍及新疆16个地方,仅在新疆的行程就达3400多公里。这一趟,孙壮到27个少数民族学生家里进行了家访。

  听说孩子的辅导员要来家访,家长们都很高兴,用迎接最尊贵客人的心情,期盼着孙壮的到来。

  预科学生巴合别尔根的家,在新疆哈密市,也是孙壮家访的第一站。巴合别尔根的父亲阿山对孙壮说:“真没想到,这么远,您能来家访,感谢老师付出的努力和用心。”

  “了解孩子的家庭情况和成长经历,对引导和帮助他们健康成长很有帮助,不再是盲目地从自我判断出发去管理学生了。”孙壮说。

  赴新疆家访,与学生家结下30年深厚情谊

  虽然已经81岁高龄了,但大连理工大学教授邵春亮依然担任学校少数民族预科班班主任。“舍不得这些新疆孩子啊,他们都叫我‘爷爷’,有感情,放不下。”在邵春亮的办公室里,他深情地对记者说。

  1986年,邵春亮作为少数民族预科学生的辅导员,开始到新疆籍学生家里家访。“那个时候交通不方便,从大连到新疆一趟,在路上就要四五天。”邵春亮对记者说,“虽然远,路途艰难,但30年里我从未放弃过。”

  “我第一个家访的学生名叫阿斯卡,是个哈萨克族学生。”说起30年前的学生,邵春亮仿佛说到自己的家人一样,“他当时很清瘦,不大爱说话。”

  到了阿斯卡家,了解到他的生活和家庭情况后,邵春亮才知道,这孩子能到大连来读书,十分不容易。“这是家访前无法了解到的。”邵春亮告诉记者,“家访回来后,我对阿斯卡给予了格外关注,经常和他谈心交流,慢慢地,他变得爱说话了。”阿斯卡毕业后,邵春亮每年去新疆家访,都要去他家里坐坐。

  令人没想到的是,30年后,阿斯卡的女儿高晓琨,也考上大连理工大学,父女两代人都成了邵春亮的学生。

  “30年了,我和新疆学生、他们的家长都建立起了深厚的感情,现在还经常联系。”邵春亮对记者说,“如果不是家访,我不会这么了解新疆,也不会和新疆学生有这么深的感情和如此紧密的联系。”

  赴新疆家访之后,心与心贴得更近了

  有人说,现在网络如此发达,联系途径很多,交流起来也很方便、快捷。老师要向家长了解情况,通过电话和网络工具都可以很畅通。也有人说,网络时代,家访就像“鸡肋”。那么,如今上门家访还有什么意义?还有必要吗?

  面对记者的质疑,邵春亮给出了肯定回答。“家访很有意义,很有必要。很多情况,学生不一定告诉你,比如家里的困难,不去家访,怎么会知道?不了解情况,学生工作就没法走入学生的心里。”邵春亮对记者说,“我到新疆家访了30年,在这方面有切身感受。”

  他打了个比方,一个学生,比较自卑,这给辅导员的是表象。那么,是什么原因导致的呢?是他自身的原因,还是家里的原因?要了解这些情况,只有亲自去学生家里家访才能知道。

  孙壮在到新疆家访之后,也有了类似体会。“去了趟新疆,我才深深体会到,这些孩子到大连来读书多么不容易。不仅路途遥远,而且气候环境也不一样。”孙壮说,“家访后,我才理解,为什么新疆孩子刚来的时候早上常常起不了床,因为大连和新疆有两小时时差。而以前,我会认为是他们懒惰,但其实不是这样。”

  孙壮说,在新疆家访期间,他无数次被家长的热情打动,无数次被触动。有了这些经历,对新疆孩子的爱也更深、更浓了。

  邵春亮对记者说:“其实,家访反过来也让学生更容易接受教师的教育和指导,这样的良性互动建立起来后,何愁思政教育没有效果?”

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