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学习心得：如何提高听课效率
学习成绩的提高离不开课堂上所学的知识，每天花费大量时间学习成绩却提不上来，很多时候是由于听课效率不够高，而不是花大量精力和时间去探求各种“学习技巧”。 相信大家都有过自学课堂的经历，我
学习心得 -
微课程之ppt转化成视频
随着PPT制作课件的普及，最近衍生了可以播放的ppt，也就是微课程、微课。可以说微课程做起来很简单，也很实用，其具有着精美化、动感化和多媒体化等现代教学的特点，所以微课程的制作大势所趋，早学早用。
转化成ppt -
浅谈微课视频制作过程
1、第一步将音频AMR格式转换为WMA或AVI格式由于在录制微课过程中，只录制了画面，却忘记了录音，当时幸好用手机录了音，首先需要将手机录音配置到微课录像中，需要使用软件会声会影 9 ，由于手机录音格式为
浅谈制作过程 -
家长课堂：5大策略帮助考生高考前高效记忆
策略一、重复强化。一是要掌握好重复强化的时间和次数。记忆的当天应安排复习，第二天再复习，然后7天内再复习。经过多次重复强化，记忆的内容就巩固下来。 策略二、交叉记忆。首先，我们不要长时间记
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高三家长究竟该怎样帮助孩子学习
高三阶段，家长们最关心的就是孩子的学习成绩。然而很多家长却对孩子的学习感到心有余而力不足。也有不少家长表示，孩子到了高三，学习方面家长已经辅导不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部长，帮助
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为什么秋叶PPT图文在线课程能学到东西？
秋叶老师我很熟悉，前年银联搞 PPT达人赛 ，他是四大导师之一，后来我又邀请他加入以混合式学习为主题的思达群，经常在网上交流。秋叶的日程安排非常繁忙，经常到各地出差讲课。上周他在思达群里说这个周
PPT -
用提问的方法来解决问题，你试过吗？
管理者都知道培养下属的重要性，也会在日常工作中采用培训、辅导、交流建议的方式对下属进行培养。在这个过程中，我们发现不是所有的沟通都能够见效，尤其是在交流的过程中，经常会出现下属来寻求帮助
解决问题试过方法来 -
各种课型的教学结构要求
学生学习质量是教师教学工作质量的集中体现，要提高学生学习的质量，最重要的是提 高教师课堂教学过程中每个环节的工作质量，加强对教学过程中每个环节的控制，是提高学生学习质量的关键。为此，特提出
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甘肃会宁状元县教师逃离讲台当警察：改变自己的命运
2014年12月25日，会宁县甘沟驿镇四十铺小学三年级学生正在上课。这个班级当时只剩下4个学生。 （常琦彪/图） 2015年6月23 日，会宁县新招录的警察在红军长征胜利纪念
甘肃教师警察 -
小学女教师邵玉琴开学首日跳楼 曾举报校长挪用学生伙食费
39岁的小学女教师邵玉琴发给丈夫的消息 “世界太大而自己太渺小，黑暗太多，活着真累！”8月31日中午11点59分，开学第一天，在给丈夫交代了后事后，39岁的小学女教师邵玉琴用手机给
女教师校长跳楼 -
学会了还不够，要会学才是真本事
低年级的时候不少同学成绩都非常不错，但是一进入高年级就不行，虽然努力程度也加强了，但是他们的学业也慢慢跟不上去，这主要是因为低年级知识点简单、容易学会，而高年级不仅知识点难而且比较杂多，这
才是还不够学会了 -
个性化教学你想到了？但只有翻转课堂做到了
在翻转课堂教学模式下，学生能力得到个性化的教育,已经是大家了解的一种o2o的教学模式，如果概念还是不清楚，那波波用一个情景来说明：有三个同学小颜，小张，小龚。小颜在课堂上的问题在于，老师讲得太快了
你想做到了 -
个性化教学你想到了？但只有翻转课堂做到了
在翻转课堂教学模式下，学生能力得到个性化的教育,已经是大家了解的一种o2o的教学模式，如果概念还是不清楚，那波波用一个情景来说明：有三个同学小颜，小张，小龚。小颜在课堂上的问题在于，老师讲得太快了
你想做到了 -
开学初，有经验的老师都做啥
一、帮助学生顺利过渡开学适应期1.上课第一天，给出本学科的重要内容，冲击学生的固有观念。2.发放信息丰富、美观和适于学生使用的教学大纲。3.让学生了解自己的教学风格。4.介绍辅助学习的资源，如
都做 -
课改中的6个错误认识
随着新课程改革的推行和教学理念的改变，各地的课堂教学有了较大的改进， 以学生为主体，教师为主导 的思想日益深入到课堂。但是，笔者在听课中也时常发现，由于个别教师对理论把握不准，概念吃不透，教学实
课改 -
高一必读：如何培养自己的高中思维意识
不管是在我们的生活中、工作上还是学习中遇到各种问题我总会要“想一想”，这种想就是它的思维，它能够通过分析、综合、概括等让我们理性的认识及解决问题，这就是我们思维的基本形式，所以对于学生
自己的高一 -
Coursera拓展中国的秘诀：通过合作完成内容翻译和分销
要知道，绝大多数美国消费互联网公司想要打入中国市场并不是一件容易的事情。但就在上个月，在线教育平台Coursera宣布实现了一项重要里程碑，即中国注册用户数量已经达到100万，同时中国也超越了印度，
Coursera -
基于五星教学原理的微课教学设计研究
当前微课教学实践逐步走向深入，但存在只注重内容的呈现形式、忽视教学原理指导下的教学设计等问题，严重影响了微课资源使用的教学效能。另外，虽然多数高校教师都认为微课教学设计的方法和策略具有
课教学 -
基于五星教学原理的微课教学设计研究
当前微课教学实践逐步走向深入，但存在只注重内容的呈现形式、忽视教学原理指导下的教学设计等问题，严重影响了微课资源使用的教学效能。另外，虽然多数高校教师都认为微课教学设计的方法和策略具有
课教学 -
互联网教育，未来当有这10个特质
我们谈 互联网教育 之前，首先向读者解释两个概念：1、教育互联网;2、互联网教育。看似拗口，有卖弄文字之嫌，但： 教育互联网 主要强调将已有的教育模式、内容、工具、方法、体系用互联网的手段复制一
互联网来当
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