父母学堂

孙献涛：中国家长话语权很小、可支配的资源很少

2016-06-23 16:00:06父母学堂

孙献涛先生在“向日葵国际教育高峰论坛(2016)”上发言 “向日葵国际教育高峰论坛(2016)”的圆桌对话中，光明日报出版社总编辑兼《留学》杂志社社长孙献涛先生说：“中国家长的话语权很小，决定不了孩子上什么学校，也决定不了孩子在哪儿入学；见到学校的所有老师都要必恭必敬，班主任和家庭之间没有任何

孙献涛先生在“向日葵国际教育高峰论坛(2016)”上发言

　　“向日葵国际教育高峰论坛(2016)”的圆桌对话中，光明日报出版社总编辑兼《留学》杂志社社长孙献涛先生说：“中国家长的话语权很小，决定不了孩子上什么学校，也决定不了孩子在哪儿入学；见到学校的所有老师都要必恭必敬，班主任和家庭之间没有任何博弈，原因是中国家长可支配的资源太有限，金钱成为他们最大的可支配的资源。”

　　中西家庭所处环境不一样，中国家长的焦虑是因为学校资源占有不均衡引起的

　　在西方，至少在美国，家庭不会经历幼升小、小升初的煎熬。这样，美国的家庭在这些时刻就不会有太大压力，家长和孩子心态都比较自然。然而中国家庭为了幼升小、小升初，可能家长和孩子都得提前很长时间就开始考虑并有所行动，比如为了孩子在幼升小时能进入理想的学校读书，那么在学校面试的时候，就要准备好一堆孩子的各种获奖证书，以在升学时保持优势。这是由于资源占有不同引发的现象。

　　相较于西方，中国家长的话语权很小，能支配的资源也有限

　　中国家长的话语权很小，决定不了孩子上什么学校，也决定不了孩子在哪儿入学;见到学校的所有老师都要必恭必敬，班主任和家庭之间没有任何博弈，原因是中国家长可支配的资源太有限，这其实是由大环境决定的。

　　就拿学区来说，中国的学区是由领导划出来的，中国的房地产商“对缝”对出来的，这时候中国家长可支配的资源只有金钱，要在好的学区上学，就只能用金钱：比如购买学区房获得在该学区上学的名额；或者你想让孩子进入好的学校读书，你就要让孩子参加各种培训班，以在升学面试中增强自己的竞争力;当然你也可以选择把孩子送到地球另外一边接受教育，摆脱这些规矩的束缚，代价是不菲的留学费用。但是西方的学区是自然形成的，一个区域内居民大部分的房产税会投入到本区域学校里，这样那些富人居住的区域，因着投入教育的资金丰厚的缘故，这里的教育水平也相对较高，久而久之自然形成了不同学区教育水平高低不同的现状。

　　中国家长对孩子的期许和西方家长对孩子的期许不一样

　　中国家长对孩子的期许比较高，会有更多的掌控。这点大家也可以理解，因为中国家长为孩子付出的资源较多，从孩子出生时就想着上哪个幼儿园，一直到让孩子上更好的大学，这期间他们用了各种资源为孩子保驾护航，当然他们会要求掌控更多。同时，由于中国孩子面临的竞争比西方的孩子要大得多，未来命运的不确定性很大，这在某种程度上使得中国家长在规划孩子未来发展方向时，特别是做出国留学这样决策的时候，一定看学校排名，也要看投入产出具体可量化的指标。