学校
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如何在学校中加强对导师的支持
上周,维多利亚州政府宣布了一项2.5亿澳元的一揽子计划,到2021年,维多利亚州各学校将部署4,100多名导师。补习突飞猛进的目的是确保任何可能落后或脱身的学生都能获得优质的学术支持。
导师学校
今年6月,格拉顿研究所(Grattan Institute)呼吁各国政府从现在起到圣诞节期间派遣100,000名辅导员大队进入学校,进行有关阅读和数学的小型小组会议。
该学院的代理项目主任朱莉·索纳曼(Julie Sonnemann)在回应维多利亚州政府的公告时说,尽管政府为辅导员提供的资金是必要的,但仍需要 -
四川:关于做好2021年普通高等学校高职教育单独招生工作的通知
各市(州)招考委、教育行政部门,有关普通高等学校:为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神和《四川省职业教育改革实施方案》的有关要求,改革完善我省普通高校招生分类考试工作,促进我省高等职业教育持续健康发展,决定继续实施普通高等学校高职教育单独招生(以下简称“高职单招”)工作。为做好我省2021年高职单招工作,现将有关事项通知如下。一、总体要求高职单招是我省普通高校考试招生工作的重要组成部分,是普通高等学校招生分类考试改革的重要内容,社会关注、群众关心,各地要将高职单招纳入工作日程,加强宣传,大力配合
高职考生学校 -
学校为有抱负的教育者创建了新的教学途径
这项工作具有使社会变得更好的力量,但是许多教师在担任该职位的头五年内就离开了该行业。莫纳什大学(Monash University)的研究表明,多达71%的澳大利亚教育工作者感到教室里的知识不足,并且在工作量过多的情况下感到挣扎。
学校
将教学视为一项疲惫而又不被欣赏的工作,导致许多潜在的求职者回避该专业,但是新南威尔士州政府在周五发起了一项举措,可以帮助改变这一状况。
新南威尔士州政府与澳大利亚教学组织(Teach for Australia)共同开发了一条新途径,旨在吸引职业中期和成就卓著的专业人员进行教学 -
城乡互联,给教育事业插上技术的翅膀
近年来,湖北省大力推进义务教育均衡发展,农村学校的办学条件和师资力量得到了明显提高。但由于城乡社会经济发展水平的差异客观存在,乡村学校仍然存在优秀教师下不去、留不下、教不好等问题,尤其是艺术教育学科,普遍存在艺术专业教师缺额大、专业素养不足、教研能动性不高、教师负担繁重等问题。专递/同步课堂教学利用网络实现城乡的互联,使中心校主讲教师所在的“主讲教室”与辅助教师所在的“听课教室”之间实施全程同步课堂教学实况的输送,并实现本地课堂与异地课堂师生、生生之间的交流,促进优质教育教学资源共享。针对农村两类学校音乐
专递共同体学校 -
浙江教育报:信息化引领教育现代化
日前,中央电化教育馆公布了在线教育应用创新项目区域和学校名单。浙江省长兴县、绍兴市柯桥区等5个区域和开化县齐溪镇中心小学、云和县实验小学等10所学校榜上有名,入选数量居全国第一。“十三五”期间,浙江省全面推进教育信息化,强化信息基础设施建设,推动大数据、人工智能等新一代信息技术与教育教学的各个环节进行融合,不断探索“互联网+教育”新模式与新应用,引领和促进教育现代化。统计显示,目前全省普通中小学生机比达到了3.46∶1,班级多媒体普及率100%,还有63.51%的学校开出了创新实验室。得益于信息化管理与应
浙江省学校全省 -
浙江教育报:信息化引领教育现代化
日前,中央电化教育馆公布了在线教育应用创新项目区域和学校名单。浙江省长兴县、绍兴市柯桥区等5个区域和开化县齐溪镇中心小学、云和县实验小学等10所学校榜上有名,入选数量居全国第一。“十三五”期间,浙江省全面推进教育信息化,强化信息基础设施建设,推动大数据、人工智能等新一代信息技术与教育教学的各个环节进行融合,不断探索“互联网+教育”新模式与新应用,引领和促进教育现代化。统计显示,目前全省普通中小学生机比达到了3.46∶1,班级多媒体普及率100%,还有63.51%的学校开出了创新实验室。得益于信息化管理与应
浙江省学校全省 -
教育部:确有必要可实施教育惩戒,具体怎么规定的?
由教育部制定的《中小学教育惩戒规则(试行)》(教育部令第49号,以下简称《规则》)将于2021年3月1日起正式实施。《规则》第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求等,旨在把教育惩戒纳入法治轨道。《规则》指出,在确有必要的情况下,学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。同时,根据程度轻重,《规则》将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。严重违纪的高中生可开除学籍一般
学生教师学校 -
智慧联结 同步课堂推进城乡教育一体化
2018年,由山东省青岛市教育装备与信息技术中心牵头,山东省淄博市高青县教育体育局等6地8个单位,共同研究的同步课堂推进城乡教育一体化发展实践共同体项目列入国家课题。一年来,在中央电教馆及山东省电教馆的大力支持下,共同体在基于同步课堂实现优质教育资源共享新生态方面进行了有益的探索与实践,建立了组织机制、运行机制和保障机制,构建了主讲副辅同上一堂课、教师异地网络研讨、名师网络专递课堂、特色课程、主题活动等五种同步课堂推进城乡教育一体化发展应用模式。主讲副辅同上一堂课,实现优势资源共享泰安市肥城市的“一拖三”
课堂青岛市学校 -
乘名校网络课堂东风 实现教育均衡发展
2019年秋季,宁夏银川市二十一小集团校内捷报频传:中宁县移民学校宽口井小学网络课堂的“点对点”班级学生在学区质量测查中,比平行班最低成绩高出20.3分,9名青年教师在县市级优质课比赛中获奖;新建校金凤十六小、十八小在2019年度“一师一优课”中,3节课获部优,4节获得省优,9节获市优……办学成果遍地开花,集团化发展卓有成效,这一切喜讯的背后,究竟发生了什么?宁夏银川市二十一小“名校网络课堂助力共同体学校同步发展”项目,从共同体学校同步发展的需求出发,最大程度发挥名校优势,以教学应用为载体开展网络课堂与教
银川市学校共同体 -
人工智能时代将至 教育该如何应变?
未来学习是新型环岛式而非传统学校孤岛式,家庭、网络、社区、博物馆、图书馆、科技馆、体育馆……处处都可以是学校。30年后的教育会怎样?人工智能时代,我们学什么,在哪学,跟谁学?这些问题,既关乎未来,也照进现实。12月12日,2020国际人工智能与教育会议在北京召开,其中一个环节,是联合国教科文组织“教育的未来”旗舰行动计划中国专题咨询会。中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威说,世界怎么了,我们怎么办,是摆在人类面前的大问题,“搞清教育的未来,是人们对未来挑战的回应”。现在学的东西过时了吗全国政协委员、
人工智能未来学校 -
教育信息化C位出道 智慧“大脑”功不可没
通过“i教育”,厦门市教育信息化为全市师生“停课不停教,停课不停学”线上教学、疫情防控,提供强有力技术支撑学生在家中上网课。(受访单位 供图)2020年厦门市教育信息化工作交流会举行。教育信息化工作一般是在“看不见的战线”上耕耘。不过,今年,教育信息化C位出道——新冠肺炎疫情打断了学校线下教育教学计划,线上教学被推上舞台。在厦门,厦门市教育局建立的“i教育综合服务平台”虽然匆忙“出战”,但在教育教学与教育管理上挑起了重担,最终凯旋。去年的全市教育信息化工作会议召开时,市教育局隆重推出“i教育综合服务平台”
学校疫情师生 -
西安财经大学2021年普通本科艺术类专业招生章程
第一章总则第一条为进一步做好我校招生录取工作,体现公开、公正、公平原则,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部的有关规定,特制定本章程。第二章学校概况第二条我校是陕西省人民政府主办,陕西省人民政府和国家统计局共建的普通高等学校。学校以经济学、管理学为主干,凸显统计学、财政学、金融学、会计学等学科的优势和特色,以文学、法学、理学、工学、艺术学为支撑,多学科协调发展的普通高等学校。学校办学地址:西安市长安区常宁大街360号、西安市翠华南路44号、西安市翠华南路105号、西安市小寨东
学校西安市专业课 -
安徽合肥探索“共享教师”破解师资不足难题
新华社合肥12月11日电(记者周畅)“声音要轻盈灵动,仿佛雨后般清新自然;气息要有控制;吐字要清晰饱满……”周三下午,安徽省合肥市包河区金斗路小学内,该校合唱团的学生们正在包河区“共享教师”李之铟的指挥下,练习合唱曲目。艺体教师人数不足,有的学校甚至用语数英等科老师兼音体美老师,曾是包河区农村学校以及城市偏远、薄弱学校面临的共性问题。为了破解这一难题,2011年9月,包河区教育体育局探索成立艺体中心,来自音乐、美术、体育等学科的1
教师学校老师 -
教育部:“十三五” 我国中小学互联网接入率超过98%
“十三五”期间,我国基础教育办学条件呈现新面貌,我国农村学校办学条件大幅改善。教育部负责人介绍,“十三五”期间,我国大力实施薄弱学校改造工程,全面加强义务教育薄弱环节建设,以中西部和农村地区学校为重点,大力推进学校标准化建设,加快缩小了城乡、区域教育差距。截至2019年底,全国30.9万所义务教育学校(含教学点)办学条件达到基本要求,占义务教育学校总数的99.8%;全国小学、初中、普通高中接入互联网的学校比例分别为98.43%、99.07%、98.67%。(总台央视记者 周培培 李志贵)
学校义务教育条件 -
安徽今年内完成58%乡村中小学智慧学校建设
新华社合肥12月9日电(记者 张紫赟 周畅)记者9日从2020安徽省智慧学校建设应用现场会上获悉,截至目前安徽已投入智慧学校建设资金约20亿元,今年内将完成全省58%的乡村中小学(3479所)智慧学校建设。当日,来自教育部、安徽省、人工智能企业的上百名智慧教育实践者在蚌埠市共话“教育+AI(人工智能)”。安徽省教育厅厅长李和平介绍,安徽近年通过实施线上教育教学、深化“在线课堂+智慧课堂”应用等方式,努力以信息化为手段扩大优质教育资源覆盖面,提升教育资源公共服务均等化、普惠化、便捷化水平。“金寨是全省面积最
学校智慧安徽省 -
辽宁工业大学2021年艺术类招生简章
一、学校自然情况说明学校名称:辽宁工业大学办学地点及校址:辽宁省锦州市古塔区士英街169号办学类型:普通高等学校(公办)办学层次:本科办学形式:全日制主要办学条件:校园占地面积63.636628万平方米(约合954.5亩);生均教学行政用房面积17.71平方米;生均宿舍面积9.67平方米;生师比20.97;专任教师767人,其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为58.15%,具有研究生学位教师占专任教师的比例为82.92%;教学科研仪器设备总值31855.098601万元,生均教学科研仪器设备值1791
成绩学生学校 -
辽宁工业大学2021年艺术类招生简章
一、学校自然情况说明学校名称:辽宁工业大学办学地点及校址:辽宁省锦州市古塔区士英街169号办学类型:普通高等学校(公办)办学层次:本科办学形式:全日制主要办学条件:校园占地面积63.636628万平方米(约合954.5亩);生均教学行政用房面积17.71平方米;生均宿舍面积9.67平方米;生师比20.97;专任教师767人,其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为58.15%,具有研究生学位教师占专任教师的比例为82.92%;教学科研仪器设备总值31855.098601万元,生均教学科研仪器设备值1791
成绩学生学校 -
【家校共育】人民日报谈家长群变味:家长与老师的角色需摆正
在孩子教育这条路上,老师和家长携手同行,彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。图源网络现实中,一些教师和家长对家校共育的理解还不到位。个别教师把分内的工作转嫁给家长,如让家长代替自己批改学生作业,部分家长成为“编外教师”。个别家长认为,把孩子送到学校,教育孩子的责任就移交给了学校和老师,自己可以当“甩手掌柜”。理解出现偏差,就会造成家长与教师之间的责任边界趋于模糊,导致家校共育停留于表面,
家长学校老师 -
人民日报谈家长群变味 具体发生了什么?
在孩子教育这条路上,老师和家长携手同行,彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。图源网络现实中,一些教师和家长对家校共育的理解还不到位。个别教师把分内的工作转嫁给家长,如让家长代替自己批改学生作业,部分家长成为“编外教师”。个别家长认为,把孩子送到学校,教育孩子的责任就移交给了学校和老师,自己可以当“甩手掌柜”。理解出现偏差,就会造成家长与教师之间的责任边界趋于模糊,导致家校共育停留于表面,
家长学校老师 -
关爱学生能做到什么程度,这些学校的举动太暖了!
入冬后,天气渐凉有一种冷叫妈妈怕你冷还有一种冷叫母校怕你冷近日,这所大学就把温暖严严实实穿在学生们身上连续11年发棉衣 细节点赞!12日,河南洛阳理工学院在王城校区大学生服务中心为313名家庭经济困难学生发放过冬棉衣视频来源:北京时间为保护学生隐私学校采买了多款棉衣贫困生可以自己挑选试穿到满意为止这项活动已连续开展11年棉服费用均由学校支付棉衣有价,温暖无价严寒冬日这一举动犹如冬日里的阳光温馨动人暖心扉除此之外很多学校还用不同的方法默默地守护、偷偷地关爱学校“偷偷”给贫困生打钱中国
学生学校能做到 -
教育信息化促优质教育资源共享
■学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神笔谈教育信息化在促进教育公平中扮演着重要角色。教育信息化具有突破时空限制、快速复制传播、呈现手段丰富的独特优势,必将成为促进教育公平、提升教育质量的有效手段。长期以来,华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心围绕义务教育优质均衡发展“最后一公里”,实施“互联网+在地化教育”的策略,促进优质教育资源共建共享,大力提升农村教育质量,开展了大量卓有成效的工作。一是推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构。根据不同地域和不同环境,探索“互联网+”环境下农村教
共同体农村学校 -
这些学校不得使用“大学”名!
近日,北京市教委颁布了《关于进一步规范民办非学历高等教育机构办学行为的意见》,明确为民办非学历高等教育机构办学行为划出二十条“红线”。民办学校名称不得单独使用“大学”《意见》强调,学校名称应明示非学历教育性质,不得单独使用“大学”“学院”字样,要加“专修”“研修”等限定词。此外,未经批准,不得冠以“中国”“全国”&l
学校名称高等学校 -
【心理辅导】学校适应不良综合症咨询案例心理建设
1、案例介绍李×,女,16岁,某重点中学高一学生。李×从小学至初中都是品学兼优的尖子学生,周围都是赞扬声。学校一直把她作为重点对象培养,希望她能为校争光;李×出生于工人家庭,在同辈亲属中也是也类拔萃的,亲戚们把她看作同辈孩子的榜样、家庭的希望和明星。她自己更是精神高涨、信心百倍,对自己要求十分严格,学习刻苦勤奋、一丝不苟,成绩一直名列前茅。不仅如此,她的内心世界也很丰富,记了厚厚四本日记,抒发自己的情怀。以下是她15岁生日那天日记中的一段:“这是一个崭新的开
自己的那位学校 -
智慧学校点亮求学梦 助城乡教育提质增效
中新社合肥11月22日电 题:智慧学校点亮求学梦 助城乡教育提质增效中新社记者 张俊尽管身处偏远的乡村中学,但学生们却可以跟城市里一样,运用智慧课堂师生平板电脑进行预习、答题、自动批改纠错等。在安徽省蚌埠市怀远县淝河乡仁和初级中学,这样的场景已成为常态。蚌埠市作为安徽省首个全域推进智慧学校建设的城市,目前已完成智慧学校的建设工作,进入全面应用阶段。记者近日走进仁和初级中学,空旷的校园里坐落着一排两层平房,这是学生们上课的教室,而校园周边就是村庄农田。据仁和初级中学智慧学校建设负责人苏同润介绍,该校作为当地
智慧蚌埠学校 -
【心理辅导】中学生遇心理问题多不愿倾诉心理建设
中学生的心理问题日益增多,已受到了社会的普遍关注。深圳绝大多数的学校都配备了心理教师,但这些教师又同时担任其他学科的教学,并且大多数并非心理专业毕业。一个尴尬的现实是,存在着心理困惑的学生大多并不愿意找辅导老师去解决问题。这种现象背后折射出的中小学心理教育机制值得关注。现状学生遭遇心理问题不愿倾诉今秋开学,对于南山一所中学的高一学生王胜(化名)来说,他却感到了一种无形的压力。不知从什么时候起,王胜在学校和同学的关系总是搞不好,他似乎觉得同班甚至是其他班的陌生同学总是用异样的目光来看他,他的内心就自卑起来,
老师心理学校