课堂
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高效课堂重在高效推进
传统教育的核心理念是“先教后学,以教定学”,这极大地扼杀了学生的创新能力,让绝大多数学生不能享受学习的快乐,始终处于被动痛苦的学习状态。新一轮课程改革以打造高效课
高效重在课堂 -
三问中国大学"慕课"风 传统的大学课堂会改变吗
随着“慕课”在中国大学的推广,很多大学校园里正在劲刮“慕课”风,北大等高校甚至还承认了“慕课”的学分。那么,“慕课”风劲吹之下,传统的大学课堂会改变吗?大学教师会有
中国大学课堂传统 -
课堂有效教学策略之备课要求
有效的教学是指教师遵循一定的教育教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入,取得尽可能多的教学效果。 备好课是一个教师能够开展有效教学的前提和基础。那
备课课堂教学策略 -
课堂有效教学策略之备课要求
有效的教学是指教师遵循一定的教育教学规律,以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入,取得尽可能多的教学效果。 备好课是一个教师能够开展有效教学的前提和基础。那
备课课堂教学策略 -
海南省打造农村数字化“立体课堂”
2014年10月16日,海南省副省长王路,海南教育厅副厅长孔令德,儋州市委常委、常务副市长铁刚等一行来到儋州市兰洋镇南罗小学、白马井镇禾能小学,深入到现场观看教师利用多媒
海南省数字化课堂 -
海南打造农村数字化“立体课堂”
原标题:海南打造农村数字化“立体课堂” 农村教育信息化是缩小城乡教育差距,使农村地区师生享受优质教育资源,提高农村教育质量和管理水平的重要手段和战略选择。 ■本
海南数字化课堂 -
有效课堂,高效课堂,还是卓越课堂?
对于课堂的描述很多,有时真的还不一定弄得清楚那个是哪个?但是,无论是有效、高效,还是卓越,都离不开课堂教学的本质—那就是课堂教学在有限的时间内的最大效益化。 一、
课堂高效卓越 -
基于QQ的翻转课堂学习环境设计
随着网络技术的发展、智能设备的普及,学习资源的获取方式也发生了巨大的变化,从“只读”型被动接受信息向“可写”型主动创造资源方向转变,而今正向个性化的信息聚合服务
环境设计翻转课堂 -
高效课堂教学模式
建设高效课堂教学模式,让师生有序可循。基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变
高效教学模式课堂 -
提高课堂效率的点、线、面、体
1.提高课堂教学效率需要三个点 ①兴奋点。 有人说过:“一个人如果失去了金钱,只是失去一点点;如果失去了毅力,你就失去了很多;如果你失去了兴趣,那么你失去的就是整
课堂效率提高 -
教师应对课堂突发事件的30个小诀窍
在课堂上,教师常常会遇到一些突发情况,诸如学生的喧哗、提出某个具有挑战性的问题、外人忽然闯入课堂等,令老师猝不及防,影响到正常的教学秩序。作为教师应该时刻注意控制
突发事件课堂应对 -
高效课堂“四指数评价法”
什么样的才是好课呢?我们如何评价一节课是好课?有没有一个争议不大的评课标准呢? 这些貌似简单的问题其实一直困扰着我们。如果不加以解决,那么则无法制止课堂乱象。
高效课堂指数 -
高效课堂的“艺术”和“技术”
关于“艺术” 有些学校开展高效课堂教学,为了追求“形似”,一味“求活”,甚至故意把教学难度降低以追求所谓的展示效果。 高效课堂十分重视展示。展示既是为了解决
高效课堂艺术 -
手机课堂,让低头族抬头
浙江医学高等专科学校的手机课堂 大学课堂上,自顾自玩手机的“低头族”令不少老师头痛。如何利用手机进行辅助课堂教学,已经成为我省高校探索的新课题。 这段时间,
低头课堂抬头 -
高效课堂下的常规要求
一、每天制定高效学习计划,并自我检查落实情况。 二、课前准备好需要的课本、笔记本、导学案、双色笔等学习用具。 三、自学(独学) 1、坐姿要直,头要正,切忌伏桌
高效常规课堂 -
家长课堂:父母必学的父母规
1)从此刻起: 我要多鼓励、赞美孩子, 而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量, 批评、指责、埋怨只是在发泄, 我
父母课堂家长 -
枣营中学“多模式翻转课堂”构建跨时空学习模式
翻转构建课堂 -
宁波微学院:尝试“把课堂带着走”
教室墙壁是玻璃黑板,还挂着大屏幕电视机,课桌是六边形的,学生上课围坐在一起……这里就是今年刚成立的宁波大红鹰学院微学院,也是浙江省首个微学院。 微学院与其他学院
带着宁波课堂 -
湖北教育出版社推“移动家庭课堂”APP
昨日,由湖北教育出版社开发的小学《语文》“移动家庭课堂”系列APP正式上线。该系列APP支持全系iPhone和iPad终端,与鄂教版小学《语文》教科书完全同步,集电子课本、学习
湖北教育出版社课堂 -
高效课堂教师究竟应该做什么?
用一句话概括教师的任务就是让学生学会.当然是学会知识,学会做人,学会合作,学会创造。那么如何让学生学会。也就是教师应该做什么?我们建设高效课堂,提倡发动学生学习,教师
做什么高效课堂 -
课堂的魅力就是教师的魅力
作为一名教师,把课上好是最最基本的条件,也是立身之本。“好老师”的标准,第一条就是“课上得好”。好到什么程度呢?好到学生上你的课觉得时间过得很快,盼着第二天听你的课
魅力课堂教师 -
翻转课堂,让优秀的教师更优秀
“学习金字塔”(The Learning Pyramid)表明,讲授法是最不理想的教学法,建构主义主动参与式学习才是理想的高效学习方式。图1表明:学生在不同的学习方法指导下开展学习24小
优秀翻转课堂 -
掌握课堂教学设计的秘诀
课堂教学是一门艺术,不同和教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果。尽管有规定的教材和相应的教学内容以及要求,却没有固定的台词。课堂教学给予教师充分的时空,可
教学设计秘诀课堂 -
坚持八高标准,打造高效课堂
什么样的课是好课,用怎样的标准打造高效课堂,杜郎口中学经过十几年的不懈改革,探索出了独特的课堂教学评价标准,在打造高效课堂方面积累了独特的经验。 一、精气神心情
高效高标准课堂