课堂
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高效课堂的评价方法
高效课堂评价一节课,一般关注四个“度”,即自主的程度、合作的效度、探究的深度、生成的高度。除了这四个度,还可以看看学生有没有五个“一”,即一次精彩的展示、一次巧妙
高效课堂评价 -
翻转课堂:遇到问题怎么办?
微课程教学法问世以来,翻转课堂在实验中稳步推进。在江苏省苏州地区的小学语文、小学数学、初中语文、初中物理、初中地理、高中化学等应用中,学生综合素质得到发展,抽象思维
翻转课堂 -
构建适合学校应用的“翻转课堂”教学模型
最近与学校同仁谈起“翻转课堂”在教学中的应用,回来便尝试设计适合我们学校使用的学习模式,做出下面两幅图式,一幅具体一些,一幅抽象一些,相辅相成,互为一体。 感性的“
翻转构建课堂 -
对“翻转课堂”的八个误解
2013年,华南师范大学教育信息技术学院与广州市天河区教育局合作,选了五所学校开展“翻转课堂”的实践项目。在项目实践中,我们深刻感受到,行为的改变远比观念的传播要困难
翻转误解课堂 -
翻转课堂中微课程教学设计模式研究
引言 一位名叫萨尔曼·可罕的年轻人在给小孩巩固功课的时候,为了方便,将视频传到网上供他们自主学习,随着点击率的提升,他开始思考这种教学方式的优势,逐步创立了他的可
翻转教学设计课堂 -
翻转课堂应用于大学英语教学的理论与实践研究
一、引言 目前的大学英语教学,尽管实施了多种教学改革,如分级教学、试点班教学、课堂面授和自主学习相结合的教学等,教学效果还是不尽如人意。究其原因,现行课堂仍然采
翻转英语教学课堂 -
立足高效课堂,积极践行有效课堂提问
新课程背景下的高效课堂是师生互动、教学相长的发展平台,积极组织开展有效、实用的课堂提问,是高效课堂常用的教学手段和方法,顺利将学生带入问题情境,在问题思考中得到启
课堂高效践行 -
微课与翻转课堂中的学习活动设计
在探讨颠倒教室(翻转课堂)的时候,我们需要弄清楚颠倒教室(翻转课堂)的本质到底是什么,我们也需要用经典的教育理论,来分析怎样运用微课来设计翻转课堂中的学习活动。这是
翻转课堂活动 -
课堂提问艺术(下)
四、课堂提问序列及对策: 施良方教授认为,课堂提问“是反映课堂师生互动的行为,是一系列按一定顺序排列的‘行为链’”。这个回答“行为链”的“链节点”主要有四个:组
提问课堂艺术 -
课堂提问艺术(上)
优化课堂教学是一项系统工程,它包括教学目标的优化,教材取舍的优化,知识讲述的优化,板书设计的优化,课堂问答的优化,作业选择的优化以及信息反馈辅导的优化等等。优化课堂教
提问课堂艺术 -
高三家长课堂:高考状元的家长是怎样做的
高考状元为什么会取得好的成绩?除了状元本身的天赋、勤奋,还有其他的影响因素,那就是家教的力量。分享高考状元家长的家教经验给高三家长,帮助家长们理清思路。
家长是怎样课堂
家教 -
留美日记:一流的美国大学课堂是什么样的?
前言:留学美国已三月有余,我也在一路增长着见识,收获着新知。看到国内很多教育工作者在探索着教育科研改革(尤其是高等教育)的方向,我一方面敬佩于其职业精神和社会责任感,另一方
留美美国大学课堂 -
课堂提问要处理好四对关系
课堂提问是课堂教学中不可缺少的重要手段。在课堂教学中,科学有效地运用这一教学手段,对于激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,提高教学实效有着极其重要的作用。反之,如果课
提问课堂关系 -
激发课堂的内驱力,形成课堂的决策力
课堂是学生学习知识、增强能力的主阵地,也是老师演绎自己教学艺术的空间。课堂要成为学生喜欢的天地,需要激发学生学习的内驱力。让学生喜欢学习,自觉学习,善于在课堂中把
课堂激发决策 -
高效课堂的16个小创意
如何在课堂的40多分钟时间内,有效地吸引学生、激发学生,推动学生参与,这是教师打造“高效课堂”面临的一大难题。今天,小编为大家提供一些小创意、小诀窍,让学生的参与更加
高效创意课堂 -
窦桂梅:理想课堂:“理”“想”并蓄
我这个语文教师,一谈什么是“理想的课堂”自然爱咬文嚼字。所以,我就从“理想”这两个字谈起。 “理”字当头 先说“理”字。理字可以组词为“理念”。现在我觉得
课堂理想窦桂梅 -
低效和无效的十种课堂
一是浮光掠影型课堂。教学重点突出、难点明晰,这是教学的基本要求,它决定着教学过程的意义。但有的课堂教学如“雨过地皮湿”,没有明确的教学重点,也缺少明晰的教学难点.
十种无效课堂 -
学好数学课堂教学效果是关键
学好数学课堂教学效果是关键本报讯 “只有高的教学质量,才能换来学生的良好成绩,以及家长和学校的认可。”亨德森学校数学教研组初中部主管郑帆介绍,每名进入亨德森数学组的教
学好教学效果课堂 -
期待微课堂引发鲇鱼效应
原标题:期待微课堂引发鲇鱼效应 点名、发言、交作业,课堂上,只要扫扫微信里的二维码,浙江树人大学教师孙艳艳再也不用担心出勤率了。短短一个月时间,一个基于微信公众服务号
效应课堂引发 -
大学生开发手机应用防止课堂代签到玩手机
原标题:大学生开发手机应用 防止课堂代签到玩手机 重庆邮电大学的学生团队日前研发出一款名为“课堂管理系统”的手机应用软件,上课时老师不用再花时间点名,也不用再一本一
手机签到课堂 -
媒体:师生有权拒绝课堂常态化监控
近期,贵州省教育厅下发文件,要求高校“建立全覆盖的课堂教学视频监控系统、教师授课全程跟踪系统”。当地教育部门有关人士称,此举是为了提高教学质量。这引起不少
常态师生课堂 -
观点·热议:高校课堂装监控,于法有据吗
原标题:观点·热议:高校课堂装监控,于法有据吗
课堂热议监控 -
【解码高效课堂】教学系统(下)
高效课堂的课堂内涵 1、课堂实然目标 课堂教学改革走过了一条从传统低效、负效课堂→有效课堂→高效课堂的过程。通过改变课堂结构,最大幅度地提升单位时间效益,让
高效解码课堂 -
【解码高效课堂】教学系统(上)
高效课堂的关键:师生关系 当师生之间作为“矛盾体”而存在,他们之间能否“共融”?答案是肯定的。但传统教学很难让师生共生共融,教与学的对立,决定了师与生的对立。如果
高效解码课堂 -
翻转课堂能否改变学习习惯
翻转课堂的步骤: 1.创建教学视频 首先,应明确学生必须掌握的目标,以及视频最终需要表现的内容; 其次,收集和创建视频,应考虑不同教师和班级的差异; 第三,在制作
翻转学习习惯课堂