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  • 数字福建20年：信息化助力教育现代化发展

    数字福建20年：信息化助力教育现代化发展

    信息化教学通过语言、文字、视频信号和声音等新颖独特的方式，以及大数据的支撑，为广大教师和学生提供了丰富的教育教学资源，革新了传统的教学模式，也带动了教育理念的变革。在福建，各地教育部门、学校不断探索信息技术与教育教学的全面深度融合，通过实施“数字教育资源全覆盖”项目等措施，弥补偏远学校薄弱学科师资不足，实现了课堂的大翻转，促进了教育资源共享、以及教育的均衡发展，更引领着教育现代化发展。福建高校推进线上线下混合式教学当前，福建各个高校学生陆续返校，但防控疫情已成为常态化，为继续巩固疫情期间在线教学实践成果，

  • 周边游、私家团、在线预订……新观念重塑旅游市场强劲复苏

    周边游、私家团、在线预订……新观念重塑旅游市场强劲复苏

    新华社成都10月5日电 题：周边游、私家团、在线预订……新观念重塑旅游市场强劲复苏新华社记者袁秋岳10月1日至4日，四川省旅游景区共接待游客1196.44万人次，实现门票收入16210.51万元；上海市150多家主要旅游景区（点）国庆节假期前四天共接待游客419万人次，同比增长3%……国庆中秋假期过半，从热门目的地租车“一车难求”到部分景区门票售罄，旅游市场复苏态势强劲。同时，经历疫情后转变的旅游消费观念正悄然重塑旅游市场，&

  • 禁止在线旅游平台“杀熟”、删除恶评 10月起这些新规生效

    禁止在线旅游平台“杀熟”、删除恶评 10月起这些新规生效

    禁止在线旅游平台大数据“杀熟”、不得擅自倾倒农药包装废弃物、全国首部自贸片区立法施行......10月起这些新规施行，将影响你我的生活。禁止在线旅游平台大数据“杀熟”、删除恶评文化和旅游部公布的《在线旅游经营服务管理暂行规定》将于10月1日起正式施行，规定明确在线旅游经营者不得滥用大数据分析等技术手段，基于旅游者消费记录、旅游偏好等设置不公平的交易条件，侵犯旅游者合法权益。规定还对擅自删评论或刷好评做出规范。在线旅游经营者应当保障旅游者的正当评价权，不得擅自

  • 5A级旅游景区在线预约比例已达94%

    5A级旅游景区在线预约比例已达94%

    文旅产业指数实验室30日发布的《5A景区数字文旅发展水平调研报告》显示，今年以来我国文旅业积极开展数字化升级转型，旅游景区在线预约比例大幅度提升，5A级景区在线预约比例已达94%。9月30日，由文化和旅游部产业发展司指导主办的2020中国数字文旅产业创新发展论坛在福建龙岩举行。会上发布的此份报告显示，今年疫情以来，文旅业数字化进程大幅加快，景区门票线上购买比例已由2019年的不足两成升至目前的四成左右。此外，报告显示，从危险预警、实时园内监控、文物多媒体数字化展示、游客个性化服务等多个指标打分，北京故宫博

  • 携程发布2020十一景区门票在线预订报告，同比增长100%，上海、北京人气领先

    携程发布2020十一景区门票在线预订报告，同比增长100%，上海、北京人气领先

    齐鲁网·闪电新闻10月6日讯 近日，携程门票平台发布“2020十一景区门票在线预订报告”，同时公布了黄金周补贴大战的战绩。假期前四天，门票预订量全面超过去年同期，同比增长达到100%创历史新高，为目的地景区增加大量客流，景区票量最高增长3706%。门票在线预订同比增长100% 景区加速回血难得的8天长假，今年以来损失惨重的旅游行业和从业者，抓住机会恢复人气和收入。今年国庆黄金周，不少旅游目的地和景区都恢复了往年热闹的景象。报告数据显示，景区消费是今年黄金周的核心，国庆

  • 湖南：打造人人可看的网络“新课堂”

    疫情期间，湖南抓住全民战“疫”的教育契机，创建“我是接班人”网络大课堂，开设《在战“疫”中成长》系列“金课”。同时强化手机流量免费、电视频道开通、教学平台支撑等条件保障，指导各级科学规范实施线上教学工作，因地制宜、因校制宜创新教育教学模式，最大程度地满足延迟开学期间广大学生的居家学习需求。因地制宜、科学部署线上教学工作湖南全省各地各校在做好疫情防控工作的基础上，科学制定疫情防控期间教学组织方案，通过电视、网络、移动终端等方式搭建了网络教育平台，为教师和学生建立了科学、管用、便捷的在线教学渠道，提供了完整、

  • 重庆：整合各类平台资源保障线上教学

    疫情期间，重庆市各级学校都陆续制定了线上教学实施方案，充分利用各类在线课程资源，运用现代信息技术、智能技术手段，认真组织疫情防控期间的线上教学。据悉，重庆市中小学有25.5万名中小学教师参与实施线上教学活动，378万中小学生在老师的指导下进行网络学习。全市65所高校（本科26所，高职39所）均开展了在线教学，在线开课32963门次，全市各高校参与在线学习学生人数84.07万余人，约占全市在校生人数的93.4%。多平台支撑线上教学疫情防控期间，重庆市各级学校积极整合各类教学平台和教育，通过互联网把优质教育资

  • 湖北：“五育并举”强化线上学习

    湖北和武汉是全国疫情防控的重中之重，做好湖北的线上教学对全省疫情防控意义重大，湖北省教育厅把“停课不停学”作为教育系统疫情防控的重要措施之一，第一时间研究制定线上教学实施方案，要求各地因地因校制宜研究制定具体实施方案，一县一案、一校一策，分类组织实施。疫情期间，全省中小学校线上教学、自主学习和在线辅导等工作有序开展，家长学生的满意率在85%以上。全省128所高校在原定开学时间如期开展线上教学，线上开课11万余门，教师开课率达79.4%，学生到课率达96.8%。广大学生在完成学习任务的同时，接受了一场生动的

  • 福建：因地制宜、因校制宜保障线上教学

    疫情期间，福建省结合实际，提出加强线上教学工作组织领导、稳妥选择线上教学产品和服务、确保线上教学科学有序实施、做好线上教学服务保障、强化线上教学网络安全管理等具体措施细化落实。
    线上教学部署：灵活多样，科学施策福建专门成立疫情防控工作领导小组教学指导组，指导合理调配教学资源、提高教学效益、创新教学方式，指导开展线上教学和提供线上资源服务等。注重加强分类指导，组织专家研制推出初高三复习备考、幼儿园工作和居家亲子活动、小学、初中、特教学校等分群体分学段教学指导建议，供各地参考。基础教育方面，中小学线上教学模式

  • 浙江：强化典型引领，创新在线教学模式

    疫情期间，浙江充分发挥教育信息化优势，通过之江汇教育广场、远程教育等网络平台和信息化手段，助力全省师生“停课不停教、停课不停学”。基础教育方面，各校利用远程互动视频、直播、点播等方式，以WEB、数字电视、APP、公众号等“多出口供给”和PC、移动终端、电视、电话短信等“多终端应用”的形式，统一开启了浙江教育史上规模最大、时间最长的线上教学。全省各地积极行动，因地制宜，按照“一县一策、一校一策”落实相关工作，制定面向本区域的“互联网+教学”技术保障方案，在各级资源公共服务平台基础上整合社会力量，数字电视、P

  • 海南：统筹各方力量，探索线上教学新模式

    海南省教育厅应对疫情防控期间线上教学坚持“全省一盘棋”，统筹协调社会各方力量，遴选推荐免费的线上授课平台及数字资源，借助手机电脑电视等多媒介途径，指导骨干教师开展直播、录播、线上答疑等“隔空”教学活动，加强网络覆盖，为特殊家庭困难学生提供上网支持，确保全覆盖、一个不掉线，有力支撑了全省线上教育教学的顺利开展。海南省实行“一县（市）一策”、“一校一策”，充分利用“教育+互联网”形式，通过互联网、电视、移动终端等方式开展线上教学活动、自主学习和辅导答疑等工作。教学场景从课堂转到居家，线上教学整体运行有序，“五

  • @出游者注意！A级景区门票按限量错峰要求预约

    @出游者注意！A级景区门票按限量错峰要求预约

    随着国庆中秋双节临近，文化和旅游部发布了《关于做好2020年国庆节、中秋节文化和旅游假日市场工作的通知》。要求各地文化和旅游部门统筹做好疫情防控和假日市场工作，对旅游安全责任落实到位。督导A级旅游景区按照“限量、预约、错峰”要求，完善门票预约管理制度;督导旅行社和在线旅游企业严格落实在交通、住宿、餐饮、游览和购物场所等方面的疫情防控要求;督促星级饭店严格落实卫生防疫要求，开展定时消杀。引导A级旅游景区、星级饭店等加强自律，推出小份菜，推广“分餐制”，使用公勺

  • 【最新】大数据杀熟行为10月1日起明令禁止 网友:终于等到你！

    【最新】大数据杀熟行为10月1日起明令禁止 网友:终于等到你！

    文化和旅游部最新公布的《在线旅游经营服务管理暂行规定》将于今年10月1日起正式施行。规定明确了，在线旅游经营者不得滥用大数据分析等技术手段，侵犯旅游者合法权益。律师：“根据消费者权益保护法，如果对客户实施了价格欺诈，客户可以主张3倍赔偿，最少也是500元的赔偿 。”原标题：“大数据杀熟”行为10月1日起明令禁止

  • 【围观】大数据杀熟行为10月1日起明令禁止 你遇到过哪些坑？

    【围观】大数据杀熟行为10月1日起明令禁止 你遇到过哪些坑？

    近日，文化和旅游部发布了《在线旅游经营服务管理暂行规定》将于今年10月1日起正式施行。其中，规定明确，在线旅游经营者不得滥用大数据分析等技术手段，基于旅游者消费记录、旅游偏好等设置不公平的交易条件，侵犯旅游者合法权益。同时，在线旅游经营者应当保障旅游者的正当评价权，不得擅自屏蔽、删除旅游者对其产品和服务的评价，不得误导、引诱、替代或者强制旅游者做出评价，对旅游者做出的评价应当保存并向社会公开。在线旅游经营者删除法律、法规禁止发布或者传输的评价信息的，应当在后台记录和保存。此外，规定还要求，在线旅游经营者应

  • 广西：搭建全覆盖资源平台保障线上教学

    疫情防控期间，广西教育系统全力做好线上教学工作，坚持确保质量和科学两个底线，全力保障“停课不停学”。在基础教育方面，广西壮族自治区教育厅依托南宁市教育局，遴选600多名优秀教师录制1396节“空中课堂”课例，课例覆盖中小学12个年级、20个学科。
    基础教育：提供优质学习资源广西积极统筹整合国家、地方和学校优质教学资源，供学校和教师自主选择、学生自愿学习。提供中小学高清正版教材电子版，免费供学生教师使用。搭建全覆盖收看平台自治区教育厅统筹广西广电网络机顶盒等12条渠道进行播放，做到电视、电脑、手机平台全覆盖

  • 分享博主、在线学习服务师 这些新职业,你了解吗

    分享博主、在线学习服务师 这些新职业,你了解吗

    今年夏天，唐骋毕业了，结束了在中科院神经科学研究所攻读生物学博士学位的7年学术生涯。与许多同学不同的是，他没有继续申请博士后，而是当起了全职博主。
    在哔哩哔哩网络社区，唐骋和女朋友一起运营的账号“芳斯塔芙”拥有超过150万粉丝，2019年入选了B站百大“UP主”榜单，已是科普圈的知名博主。
    “芳斯塔芙”几乎是一夜“爆红”的。去年2月14日，唐骋首次尝试发布原创古生物科普视频《奇虾：初代霸主的故事》，24小时内播

  • 贫困大学生可在线学习各项新职业培训课程

    记者从人力资源和社会保障部获悉，近日，人社部中国就业培训技术指导中心、国家开发银行、阿里钉钉、支付宝共同完成新职业在线学习平台与助学贷款系统业务对接，为300万大学生提供新职业在线学习服务，帮扶更多贫困大学生积极提升新职业技能水平。学生通过支付宝App进入“国家开发银行助学贷款”生活号后，在首页即可直接访问新职业在线学习平台，学习各项新职业培训课程。据悉，国家开发银行助学贷款目前已覆盖教育部门认可的全国31个省份的高职高专、普通高校、科研院所和党校等各类院校。截至2020年一季度末，已累计发放国家助学贷款

  • 雷朝滋：对在线教育要深入总结和思考

    因为新冠疫情，2020年的全国教育信息化工作会议与往年有很大的不同，一是会议以视频形式召开，二是以在线教育为重大议题。一定意义上说，这次会议是我国在新冠疫情防控取得重大战略成果的基础上，对大规模在线教育实验的一次阶段性总结，是对我国教育信息化工作方向的一次针对性梳理。教育部党组成员、副部长钟登华在会议讲话中，要求全国教育信息化工作要主动求变，奋进攻坚，值得我们认真学习领会。北京、内蒙古、湖北等省区市在推进教育信息化方面各有高招，值得我们参考借鉴。及时总结，深入思考，是做好教育信息化工作的基本方法。本次在线

  • 吉林：构建多样化线上教学保障体系

    疫情防控期间，吉林省教育厅依托吉林省教育资源公共服务平台，充分展示“互联网+教育”的重要成果。据统计，基于网络学习空间的教材资源引用点击量达到8551万余次，课前导学、课后作业交互点击量达到1.1亿次，在线检测与线上考试点击量达到7241万余次。
    三重保障护航中小学在线教学在基础教育方面，吉林省汇聚多方优质教育教学资源，为全省师生提供集网络学习空间、海量教学资源、名师课堂实录、线上交互答疑、名师网络工作室为一体的线上教学环境，从资源、技术、服务三方面全面护航在线教学。用户通过网络学习空间即可实现导学推送、

  • 百万年薪+终身教职，美国高校首席在线教育官了解一下

    百万年薪+终身教职，美国高校首席在线教育官了解一下

    据美国有线电视新闻网8月25日报道，自学生返校以来，全美已有至少24个州的高校报告了相关疫情，高校学生和教职员工确诊病例累计已超过3300例。严峻的疫情之下，以在线教育取代线下面对面授课的方式已是大势所趋。为了更好的发展在线教育，近年来美国高校和教育机构愈发重视此类新兴专家——首席在线教育官（Chief Online Learning Officer）。今年2月6日，美国大学（American University）任命了该校首位首席在线教育官、兼副教务长约瑟夫·里克尔梅（Joseph Riquelme）

  • 汪琼：混合教学有望成为高校主流教学模式

    汪琼：混合教学有望成为高校主流教学模式

    “虽然此次大规模在线教育是非常时期的非常举措，但过程中令参与的师生意识到线上教学其实不难。同时，在线教学具有多种形式，可获得高质量的教学效果。因此，疫情期间的线上教学经历无形中有力地推动了中国高校教学改革的发展。”接受《中国教育网络》杂志采访时，北京大学汪琼教授如是说。汪琼 北京大学教育学院教授
    教学层面的问题，线下面授照样存在《中国教育网络》：您认为此次疫情期间的在线教学的主要特点是什么？与过去相比有哪些不同？汪琼：国内线上教学大致经历了三个发展阶段，各阶段均与当时的教育技术发展状况相适应。前期，线上教

  • 云南：因校制宜，灵活开展在线教学

    疫情期间，云南省教育厅为1780所学校教师开通登录“云上课堂”在线直播的权限，约8000多名学生通过登录“云上课堂”参加在线直播学习，初三、高三共计9415个班级48.4万名学生，高一、高二共计4478个班级29.2万名学生利用省级资源平台参加网上学习。全省共计38.8万名教师通过各大网络平台开展在线教学，共计310万学生参加网上学习。
    保障网络支撑，减轻资费压力加强网络覆盖要求各基础电信企业持续加大带宽网络和4G/5G基站建设力度，不断提升学校网络带宽条件，为各级各类学校开展在线教学提供网络支撑。要加快

  • 后疫情时代，国际教育服务面临新机遇

    新华社记者 赵琬微 高 敬新冠肺炎疫情改变了全球教育的日常秩序。学校如何应对疫情？在应对挑战之余，国际教育服务还存在哪些新机遇？在2020年中国国际服务贸易交易会上，多位中外嘉宾围绕后疫情时代国际教育服务的新机遇展开讨论，提出线上、线下相结合的混合式学习或将成为今后教育的常态。混合式学习或将成为常态老师变主播、上课变“上网”……疫情期间，在线教育迎来大发展。服贸会期间，中国教育国际交流协会会长刘利民在发言中说，疫情期间我国及时开通了国家中小学网络云平台，面向高校免费开放包括1291门国家精品课程在内的3万

  • 辽宁：高校开展在线课程3.65万门

    疫情期间，辽宁省教育系统积极为各学段居家学习提供指导和服务，各级教育行政、各学段教育单位充分利用现代信息技术手段，在全省范围开展了教育信息化建设成果应用实践，取得了积极成效。中小学在线开课首日，登录各级平台访问量总计1578万人次。央视新闻对大连市、沈阳市“开学第一课”进行了正面报道，取得良好社会反响。高校方面，截至4月，开展在线教学教师37037人、194200人次，开展在线教学课程36547门、171394门次，参加在线学习学生12289316人次。基础教育：4个到位辽宁在基础设施、公共平台和教学资源

  • 内蒙古：教育信息化发展助力“停课不停学”

    疫情期间，内蒙古自治区利用“教育+互联网”形式，整合国家、自治区、盟市和学校网络教育教学资源，搭建并完善在线教育教学平台，做到“停课不停教，停课不停学”。从各地的反馈看，正是因为有了这些年教育信息化的发展，才使得处于延长假期中的学生可以开始更有意义的学习和生活。各地中小学教师也展现了较强的信息化素养，通过各类在线教育工具，备课、上课、管理学生、布置作业、批改作业、答疑解惑，很多教师生平第一次当上了“网络主播”，开始了人生的第一堂在线直播课。
    整合多种资源平台 服务在线教学延期开学期间，各地通过多年建成的各

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