2021年教育部“基础教育精品课”名单正式公布

日前，教育部公布了“基础教育精品课”名单，2422节部级精品课上榜。根据通知，教育部“基础教育精品课”证书采用电子版（PDF形式），不再发放纸质版，证书自行打印有效，可扫描二维码进行验证。2022年3月31日后，可通过登录教育部“基础教育精品课”遴选工作网站（https://jpk.eduyun.cn ），在“我的-我的证书”栏目中查询下载。据介绍，为深入贯彻党中央、国务院决策部署，适应新时代基础教育高质量发展的需要，教育部组织开展了“基础教育精品课”遴选工作。各省高度重视，精心组织，通过教师自主申报、学

教育部长怀进鹏：实施基础教育数字化战略行动，推动基础教育整体高质量发展

2月18日，教育部召开“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议，总结“十三五”我国基础教育改革发展成就，部署推动实施“十四五”国家基础教育重大项目计划。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话，教育部党组成员、副部长郑富芝主持会议。怀进鹏指出，要大力促进义务教育优质均衡。进一步改善农村学校教学生活文化条件，缩小县域内城乡办学质量差距，完善集团化办学和学区化管理运行机制，实施基础教育数字化战略行动，打造中国优质教育资源网络学习空间，促进优质教育资源开放共享。会议还强调了哪些内容？详情一起来看——怀

大力实施基础教育数字化战略行动！教育部基教司2022年工作要点发布

2月9日，教育部官网发布《教育部基础教育司2022年工作要点》，总体要求包括：大力实施基础教育数字化战略行动，不断深化基础教育综合改革。文件提出：深化信息技术应用改革。具体详情如下——深化信息技术应用改革。实施基础教育数字化战略行动，注重需求牵引，深化融合应用，赋能提质增效。整合建设基础教育综合管理服务平台，为基础教育宏观管理和科学决策提供有力支撑。优化中小学学籍管理信息系统，严格规范学籍管理。升级建设国家中小学网络云平台，进一步丰富数字化优质教育教学资源，拓展服务功能，推动各地各校常态化应用。召开融合信

深圳市龙华区教育局局长王玉玺∶融入数字时代的龙华课改密码

11月3日下午，2021腾讯数字生态大会在武汉举行，深圳市龙华区委教育工委书记、区教育局局长王玉玺出席了智能教育专场，并发表了《融入数字时代的龙华课改密码》主题演讲。“十四五”期间，作为粤港澳大湾区的中心枢纽，龙华区被深圳赋予都市核心区战略定位。“龙华教育始终坚持智慧教育创新发展，实现了从质量提升内涵发展，到深化改革跨越发展，再到高质量创新发展三个阶段的跨越。”深圳市龙华区委教育工委书记、区教育局局长王玉玺表示。王玉玺介绍了龙华教育在探索“积极教育+人工智能”教育新形态的五点创新举措：构建“智能+”时代龙

疫情大考给中国基础教育的启示

在江西省南昌市新建区实验小学，老师在自然课上指导学生使用多功能VR（虚拟现实）桌面一体机推进“教育+互联网”发展，提高教育信息化水平，能够有效创新教育教学方式，促进优质教育资源共享，缩小教育水平差距，促进教育公平。吕玉刚（教育部基础教育司司长）新冠肺炎疫情期间，基础教育战线以高度的政治责任感和历史使命感积极参与，开展了一场史无前例、世无前例的大规模在线教育实践，有效地实现了“停课不停学”，为广大少年儿童居家学习提供了优质的教育指导服务，为打赢疫情防控阻击战做出了重要的贡献。在取得了积极成效的同时，这次“大

江苏：推进基础教育“五个现代化”

全国基础教育综合改革暨教学工作会议为推动新时代基础教育高质量发展指明了方向。江苏以贯彻落实省委、省政府《关于新时代推进基础教育高质量发展的意见》为重要抓手，加快推进“十四五”期间基础教育领域五个方面的现代化。一是推进德智体美劳全面培养体系现代化。健全中小学德育工作重点任务清单制度，强化思想政治课关键地位。实施学校体育固本行动，使每名学生掌握1—3项运动技能。实施学校美育提升行动，广泛开展校园艺术活动。坚持把劳动教育纳入人才培养全过程。二是推进基本公共教育服务体系现代化。推动学前教育更加普惠健康，符合条件的

“十三五”基教整体水平迈入世界中上行列

历史性解决了“有学上”问题，全面提质进入新阶段，综合改革迈出新步伐，热点难点实现新突破——“‘十三五’以来，基础教育坚持以培养能够担当民族复兴大任的时代新人为崇高使命，以推进公平发展、质量提升为中心任务，改革取得历史性突破、发展呈现格局性变化，整体水平迈入世界中上行列，人民群众教育幸福感、获得感不断增强。”教育部日前在北京举办教育2020“收官”系列第四场新闻发布会，介绍“十三五”以来基础教育改革发展有关情况，教育部基础教育司司长吕玉刚这样总结道。历史性解决了“有学上”问题，向“上好学”迈进“对基础教育的

微课在基础教育领域应用局限性与开发的思考

　　摘要：微课是微时代的教育产物，是基于移动学习、终身学习、碎片化等理念下一种新型教学手段——教学活动视频或教学活动片段视频。以微课应用为主要特征的翻转

扬州市广陵区：基础教育均衡工作的实践与探索

原标题：扬州市广陵区：基础教育均衡工作的实践与探索　　近年来，扬州市广陵区以科学发展观为统领，创新践行社会主义核心价值体系，创造性回应群众关心的教育热点问题，在提炼总结组

虹野：国内外基础教育比较政协委员也不能信口开河

　　继清华大学经济管理学院院长钱颖一，以统计学的术语表述了中国教育在知识能力培养上“均值”高，但人才水平“方差”小，缺少拔尖儿者之后，鼓吹中国基础教育超越国外发达地区

朱晓进委员：为基础教育教师减减负

原标题：朱晓进委员：为基础教育教师减减负　　代表委员声音 　　朱晓进委员：为基础教育教师减减负 　　本报北京3月8月讯（记者 张婷）“中小学教师每周的实际工作时间平均为54.5小

代表委员的朋友圈：国家财政应向基础教育倾斜

叶澜：“新基础教育”主要观点

　　【作者简介】　　叶澜，女，中国著名教育家。1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基

师生共同发展：五国基础教育领域翻转课堂实践成效

　　如何落实素质教育和教育创新，不仅是在中国，乃至全球，一直是教育相关部门不断研究的重大课题。素质教育、创新教育都是最受关注的话题。近些年来全球各个注重教育的思想大

慕课将翻转基础教育课堂吗？

　　目前，“慕课”“微课”“翻转课堂”已成为课堂教学改革的流行语，其来势之猛，大有颠覆传统课堂、迎来课堂教学革命之势。甚至有的专家放言：&

山东基础教育七大改革，支持名校办分校

山东出台的《关于推进基础教育综合改革的意见》，共分九部分37条，其主要内容体现在课程教学、考试招生制度、教育评价制度、校长职级制、教师管理和培养培训、社会力量办学体

2014基础教育国家级教学成果奖推广研修活动举办

原标题：2014基础教育国家级 教学成果奖推广研修活动举办　　2014基础教育国家级 　　教学成果奖推广研修活动举办 　　本报讯（记者 翁小平）日前，由中国教育学会主办的“2014年

宁波划分基础教育协作区

原标题：宁波划分基础教育协作区　　宁波划分基础教育协作区 　　农村校与城区名校绑定 　　本报讯（记者 史望颖 通讯员 麻万掌）近日，浙江省宁波市鄞州区将全区普高、初中、小学

专家评说高中学生综合素质评价：对基础教育影响深远

2014年12月16日，教育部对外发布《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，这是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的重要配套政策。该《意见》有哪些突

答案会在你的行动中——2014地平线报告基础教育版

　　美国新媒体联盟在不久前公布了2014年地平线报告基础教育版。该报告由张铁道教授领衔的北京开放大学地平线项目组全文翻译。在地平线报告的官方网站(www.nmc.org)可全文

北京市教育委员会关于印发北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知

　　京教基二〔2014〕22号　　各区县教委、各有关单位：　　为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，解决基础教育学科教育教学中存在的深层次问题，市教委组织

海峡两岸基础教育交流研讨活动举行

原标题：海峡两岸基础教育交流研讨活动举行　　由福建教育出版社、台北教育大学主办，福建教育出版社《新教师》编辑部、福州市仓山小学承办的第二届“新课堂·新教师”海峡两

傅国涌评民国时期基础教育：自成体系 价值独立

 　　教育是什么?在今天一般中国人眼中，其实?"教育"只被理解成一个字：只有"教"，没有"育"。"育"是什么?我们可以联想到孕育、哺育、养育……，都跟生命有关。如

在线教育很美吧之少折腾基础教育用户行不?

本文是在线教育很美吧系列文章第二篇，跟我一起来勘破在线教育部分迷烟吧。　　文/黄嘉榔　　上篇我写道对明年在线教育大爆发观点的质疑，今天我们来看看我们在线教育的分类，让

让优质教育资源流动起来 在线教育助力基础教育世界

学生可以免费在线测评、练习，名师视频课让优质教育资源流动起来　　在线教育助力基础教育世界“变平”　　优质教育资源不均衡、教育存在不公平现象------想必大家对这些提